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小学生社团活动参与度对自然科学知识学习的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学生社团活动参与度对自然科学知识学习的影响。通过实证研究方法，分析社团活动在提升学生自然科学兴趣、实践能力和综合素质方面的作用。研究发现，积极参与社团活动的学生在自然科学知识掌握和应用上显著优于未参与或低参与度的学生。本文为优化小学教育资源配置、促进学生全面发展提供理论依据和实践指导。

**关键词**：小学生；社团活动；自然科学知识；参与度；实证研究

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一、引言

随着素质教育的深入推进，小学教育不再局限于传统的课堂教学，而是更加注重学生的全面发展。社团活动作为课外活动的重要组成部分，逐渐成为培养学生兴趣、