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中学生物科学写作与跨文化交际能力的培养研究论文

摘要：本文以中学生物科学写作为切入点，探讨如何在教学过程中培养学生的跨文化交际能力。文章首先分析了生物科学写作与跨文化交际能力的内在联系，然后从实践角度出发，提出具体的培养策略，以期为我国中学生物科学写作教学提供有益的参考。

关键词：生物科学写作；跨文化交际能力；教学策略；中学生

一、引言

（一）生物科学写作与跨文化交际能力的内在联系

1.生物科学写作作为一种跨学科的交流方式，不仅要求学生具备扎实的生物学知识，还需要具备一定的跨文化交际能力。在写作过程中，学生需要运用英语等外语表达生物学概念，这就要求他们能够理解和运用不同文化背景下的语言表达方