2024人教版九年级物理17.1电流与电压、电阻的关系习题课.pptxVIP

;目录;;3.由实验可以得出:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压_________。?;二、探究电压一定时电流与电阻的关系

阅读教材,完成下列问题。

1.在探究电压一定时电流与电阻的关系时,是怎样应用控制变量法的?;;【实验过程】

(1)按设计好的电路图将一个10Ω的定值电阻连入电路。

(2)调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数分别为0.5V、1.0V、1.5V、2.0V、2.5V等,分别读出电流表的示数并填写在表中。

R=10Ω;【实验结论】

在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

2.实验注意事项。

(1)连接电路时,开关应断开;滑动变阻器应选择“一上一下”接线柱接入电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的电阻调节到最大,调节规律为“近下电阻小,远下电阻大”;要正确选择电流表、电压表的测量范围。

(2)本实验中,滑动变阻器的作用:①保护电路;②改变定值电阻两端的电压。

(3)为了便于寻找通过定值电阻的电流与定值电阻两端电压的关系,要使定值电阻两端的电压成整数倍地变化。在调节过程中,不要忘了观察电流表示数的变化,以免烧坏电流表。;(4)为了使实验结论具有普遍性,要换用不同的定值电阻多测几组数据。

(5)若将电压表和电流表的位置互换,即电流表与定值电阻并联,电压表与滑动变阻器串联,则闭合开关后,电流表的示数几乎为0,电压表的示数接近电源电压。

(6)在叙述结论时,一定要注意结论成立的条件。本实验的结论“通电导体的电流与导体两端的电压成正比”的条件是电阻一定。;跟踪训练1(2024·云南中考)实验小组探究电阻一定时电流与电压的关系。;(4)正确连接电路后,闭合开关,移动滑片,记录电压表和电流表的第1组示数后,为完成后续实验,应逐渐将滑片向____________(选填“A”或“B”)端移动,数据记录如下表。其中第3次实验时电流表的示数如图丙所示,读数为____________A。?;(5)分析实验数据可得结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成____________。?;解析:(1)在研究物理量与某个因素之间的关系时,只改变这个因素的大小,而保持其他因素不变,从而确定这个因素是否影响此物理量,这种研究方法叫控制变量法。该实验保持电阻不变,探究电流与电压的关系就是采用的控制变量法。(2)在连接电路的过程中,开关必须处于断开状态;为了保护电路,滑动变阻器在闭合开关前应将滑片移到最大阻值处,根据“远下电阻大”的调阻规律可知,滑片应移动到A端。(3)由题图乙知,电压表串联在电路中,电流表与电阻并联,是错误的。(4)记录电压表和电流表的第1组示数后,由题表可知,电流表的示数在增大,说明电路的总电阻在减小,所以滑动变阻器的滑片应往B端移动,由题图丙知电流表接入的是0~0.6A测量范围,分度值为0.02A,示数为0.12A。(5)分析题表发现电压U与电流I的比值是定值,可得出结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。;二、探究电压一定时电流与电阻的关系

1.实验:探究电压一定时电流与电阻的关系。

【实验思路】

根据图甲中的电路图,将电源、电流表、定值电阻R、滑动变阻器R、开关串联起来,再把电压表并联在定值电阻R的两端,如图乙所示。将不同阻值的定值电阻接入电路中,调节滑动变阻器,保持定值电阻两端的电压不变,测量通过每个定值电阻的电流,找出电流与电阻的关系。;【实验过程】

(1)按设计的电路图连接电路。

(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,控制电压表的示数一定,读出电流表的示数,并记入表格中;断开开关,更换不同阻值的定值电阻,重复上述操作。

U=3V;【实验结论】导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。;2.特别提醒。

(1)探究电压一定时电流与电阻的关系时,更换电阻时可以用“换大调大,换小调小”的规律来调节滑动变阻器的滑片。即更换较大的定值电阻时,应将滑动变阻器连入电路的电阻调大;更换较小的定值电阻时,应将滑动变阻器连入电路的电阻调小。

(2)本实验中,滑动变阻器的作用:①保护电路;②保持定值电阻两端的电压一定。

(3)在叙述结论时,一定要注意结论成立的条件。本实验的结论“通过导体的电流与导体的电阻成反比”的条件是导体两端的电压一定。;跟踪训练2小明用图甲电路探究电压一定时电流与电阻的关系。;(3)闭合开关,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,电流表指针都不偏转,电压表指针有明显偏转且保持不变,已知导线及各接线柱连接完好,则电路中____________出现了____________故障。故障排除后,移动滑片,使电压表示数为2V,记录电流表示数,多次更换定值电阻重复实验,得到电流I与定值电阻R的倒数的关系如图乙所示,从而得出结论