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大学英语四六级高频词汇与练习题

在大学英语四六级考试中，词汇量的多寡直接关系到考生的阅读速度、听力理解、写作表达乃至整体成绩。然而，面对浩瀚的词汇海洋，盲目背诵往往事倍功半。本文旨在聚焦那些在四六级考试中反复出现的高频词汇，并辅以精心设计的练习题，帮助同学们高效掌握核心词汇，提升应试能力。我们将摒弃简单罗列的方式，力求在语境中理解词汇，在运用中巩固记忆。

一、高频词汇深度解析与语境应用

词汇的学习绝非简单的“单词-中文释义”的对应，更重要的是理解其搭配、用法及在不同语境下的含义。以下精选四六级考试中出现频率极高的核心词汇，按常见主题与功能进行分类，并结合实例进行解析。

（一）核心动词与动态表达

动词是句子的灵魂，掌握高频动词及其搭配，能显著提升语言的表达力。

1.persist(v.)坚持；持续

*用法提示：常与介词in搭配，表示“坚持做某事”。也可指某种状态或问题“持续存在”。

*例句：Despitethedifficulties,shepersistedinherresearch.(尽管困难重重，她仍坚持她的研究。)Therainpersistedthroughouttheday.(雨下了一整天。)

2.highlight(v.)强调；突出显示(n.)最精彩的部分

*用法提示：及物动词，后接宾语，表示将某事物突出出来，使其引人注目。

*例句：Thereporthighlightstheneedforbettereducation.(该报告强调了改善教育的必要性。)Thehighlightofthetripwasvisitingtheancienttemple.(这次旅行最精彩的部分是参观那座古庙。)

3.facilitate(v.)促进；使便利

*用法提示：及物动词，通常指创造有利条件使某事更容易完成。

*例句：Moderntechnologyhasfacilitatedtheexchangeofinformation.(现代科技促进了信息的交流。)

（二）常用名词与概念表达

准确运用名词是构建清晰逻辑和丰富内容的基础。

1.phenomenon(n.)现象(复数：phenomena)

*用法提示：指可观察到的事实或发生的事情，尤指不寻常或值得注意的。

2.awareness(n.)意识；认识

*用法提示：常与介词of搭配，表示“对……的认识/意识”。

*例句：Thereisagrowingawarenessoftheimportanceofenvironmentalprotection.(人们对环境保护重要性的认识日益增强。)

3.challenge(n.)挑战；艰巨任务(v.)向……挑战；质疑

*用法提示：既可作名词，表示面临的困难或需要努力克服的事情；也可作动词。

*例句：Shefacedmanychallengesinhercareer.(她在职业生涯中面临了许多挑战。)

（三）形容词与副词：描绘与修饰的利器

恰当使用形容词和副词能让表达更生动、精确。

1.significant(adj.)重要的；显著的

*用法提示：表示具有重要意义或产生明显影响。

*例句：TherehasbeenasignificantimprovementinherEnglish.(她的英语有了显著的进步。)

2.approximately(adv.)大约；近似地

*用法提示：用于表示不精确的数量或时间。

3.increasingly(adv.)越来越多地；日益

*用法提示：强调程度或频率随时间推移而增加。

*例句：Peopleareincreasinglyconcernedaboutfoodsafety.(人们越来越关注食品安全。)

（四）连接词与过渡表达：构建逻辑的桥梁

连接词是文章连贯性的关键，能清晰展现句间和段落间的逻辑关系。

1.nevertheless(adv./conj.)然而；不过

*用法提示：表示转折关系，相当于however。

*例句：Thetaskwasdifficult;nevertheless,theymanagedtofinishitontime.(任务很艰巨，然而他们还是设法按时完成了。)

2.consequently(adv.)因此；结果

*用法提示：表示因果关系，引出结果。

*例句：Hedidn’tprepa