成人高考语文复习-现代文阅读.pptVIP

成人高考语文复习-现代文阅读;现代文阅读能力;2、筛选并整合文中的信息。;5、分析概括作者在文中的观点态度。

6、鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法。

7、评价文学作品的思想内容。;第一节;*;*;*;*;*;第二节;从读物中辨各种信息的性质，筛选并提取己所需要的信息，是达到阅读目的获得所需信息的重要手段。所谓“重要的信息”一般指的是：文章中的基本概念和新的知识对重要概念和知识的解释和阐述。;有效信息的筛选提炼与无效信息的剔除

是一个问题的两个方面。构成“筛选信息”的能力虽然林林总总，但总括起来，只有“确认”和“整合”两大类，确认和整合是相互关系的。为了更准确地进行信息的筛选，在解题时应注意遵循这样三个步骤，即对位、比较、判定。;对位就是在解题时要找到题目要求或

选项在文段中所对语句；比较就是拿题目

要求或选项与对应语句进行对照；判定就是在比较中根据题目要求认定答案。“似是而非”，就是指将选项表述得与文段的对应语句十分相近，但在某些细致关键的地方埋下错误。;第三节;文章结构，就是指文章内部的组织构造。主要是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。要把握文章的思想内容，就必须把握文章的的思路，正确分析文章的结构。;二、文章的表达方式的分析鉴赏;1.记叙;2.议论;3、说明;4.描写;;;5.抒情;第四节;有关归纳内容要点的题型:

提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。;分析综合（概括）的方法;从文章的第二段看，作者为什么欣赏冬天的树？;测试反馈;2、归纳法

要求在对原文内容理解的基础上，用自己的语言进行概括，一定要思路清晰、用语准确、抓住要点。

;第一步找相关语句；

第二步逐句提取信息；

第三步根据题意对选出的有用的语言信息进行加工改造，重新组合表述。;父母亲族的爱、家乡的山水草木、悲欢离合的家史、邻里乡情。;

第五节;分析概括作者的观点态度是在理解语句、筛选信息、理清思路和概括要点的基础上进行的一种综合程度较高的思维活动，是现代文阅读中较高层级的阅读能力。

。;分析概括作者的观点态度：

???称颂，或批评，或支持，或反对，或不遗余力，或有所保留。作者的观点和态度，有时靠直抒胸臆，有时靠间接来表达；有的集中一处说，有的分散在多处讲。所以常常需要反复阅读反复思考，把散见于文章各处的、表现作者观点态度的语句筛选出来，再加以事例梳理，以便正确把握作者的观点态度。;1、注重辨识文章体裁

文章体裁往往表现出自身所独特的思维方式和表达特点；议论文长于说理，以理服人，是它的特点。主体段落的中心句、关键句，论据前后的总括句，常常反映出作者的基本思想倾向；描写类文章以情感人，有些抒情性语句往往比较明显地表现出作者的观点和态度。;2、注意分析文章的中心内容

任何一篇文章，不管是抒发感情还是表达观点，总是要围绕一个中心来展开，所以把握文章的中心内容是理解作者观点态度的关键。有些文章的中心比较储蓄、隐蔽，这就需要文章各部分的思想内容和情感倾向探幽析微、求辨异。;

。

;第六节;1、有关鉴赏人物形象的题型:

提问方式：请简要分析文中的主人公的形象;2、鉴赏文学作品的语言;3、在文学作品中，常见的表现手法有：

渲染、衬托、铺垫（设伏笔）、象征、对比、比喻、拟人、引用、所用人称等；结构上采用以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应等表现手法；语言上采用正话反说、俏皮幽默等技巧;第七节;鉴赏评价思想内容：;现代文阅读答题技巧汇总;一、文章的表达技巧的分析鉴赏;;;;;;;;;;2、表现手法类;常见表现手法的作用：;;;描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、

触觉；

描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合由远到近（或由近到远）、虚实结合、点面结合、声色结合

描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）。;三、行文段落——针对文章中句段的作用

命题分析鉴赏;结构上的作用：

A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。

B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容

C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。

3、结合段落位置及在文章中所起作用作答。;四、形象物象分析;;易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告