4.3牛顿第二定律 课件 物理人教版必修第一册.pptxVIP

§4.3牛顿第二定律运动学力学牛顿第二定律

1.理解牛顿第二定律的内容，知道其表达式的确切含义。（物理观念）2.通过对力的单位“牛顿”的定义，掌握牛顿第二定律表达式F=ma成立的条件。（物理观念）3.加深对牛顿第二定律的理解，并能利用其解决简单的问题。（科学思维）学习目标完成一个小目标，需要一个大智慧！授课教师：

实验结论质量一定时，加速度a与合外力成正比合外力一定时，加速度a与质量成反比m一定时，a∝FF一定时，a∝1/mF/Na/m·s-20.150.300.450.600.7500.10.20.30.40.51/m(kg-1)a/m·s-20.20.40.60.81.000.51.01.52.02.5回顾

回顾实验结论的表述思考能否想个办法把k消掉？a∝FF∝maa∝m1a∝mFF＝kmak为比例系数

牛顿第二定律内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同.F合＝kma合外力质量加速度k是多少呢？定义1个单位的力1个单位的力=1牛顿(N)=1kg·m/s2把能够使质量是1kg的物体产生1m/s2的加速度的这么大的力定义为1N，即1N=1kg·m/s2为了纪念牛顿物理意义：

1.内容：物体的加速度的大小与合外力成正比,与质量成反比.加速度方向与合外力方向相同.F=kmaF=ma均选国际单位时，k=1人为规定:1N=1kg·m/s2二、牛顿第二定律牛顿第二定律更一般的表述：2.表达式：

人力资源幻灯片4力学单位制（k为比例系数）F:“牛顿”，简称“牛”，符号“N”m:“千克”，符号“kg”a:加速度，单位m/s2或m·s-2此时，若规定即，质量为1kg的物体获得1m/s2的加速度时，所需的力为1N则，此时，条件：

3、对牛顿第二定律的理解（1）合力与加速度的关系合力与加速度合力的大小加速度大小决定质量一定合力的方向加速度方向决定a与F同向加速度是联系力和运动的桥梁。

（2）直线运动中加速度与速度的关系加速度方向与速度同向速度增大与速度反向速度减小大小加速度增大速度变化越来越快加速度减小速度变化越来越慢速度是联系各运动过程的桥梁。3、对牛顿第二定律的理解

物体受力的作用运动状态变化物体速度变化力与速度同向v增大力与速度反向v减小（3）力与运动的关系：力是改变物体的原因，即:力→→变化（运动状态变化）运动状态加速度速度3、对牛顿第二定律的理解

适用范围：牛顿第二只定律只适用于惯性参考系，惯性参考系是指相对于地面静止或匀速的参考系牛顿第二定律只适用于宏观（相对于分子、原子）、低速（远小于光速）运动的物体。F=ma合力3.对定律的理解：F指的是物体所受的合外力；加速度a的方向与F相同；惯性参考系：不受力的物体在其中会保持静止和匀速直线运动状态。a一般以地面为参考系

思考：静止在光滑水平面上的重物，受到一个很小的水平推力，在力刚开始作用的瞬间，重物是否立即获得加速度？是否立即获得速度？力产生的瞬间，物体即获得加速度，力和加速度可以突变。速度变化需要时间累积，速度不可突变

【例题】在粗糙的水平面上，物体在水平推力的作用下，由静止开始做匀加速直线运动，经过一段时间后，将水平推力逐渐减小到零(物体不停止)，在水平推力减小到零的过程中（）A.物体的速度逐渐减小，加速度(大小)逐渐减小B.物体的速度逐渐增大，加速度(大小)逐渐减小C.物体的速度先增大后减小，加速度(大小)先增大后减小D.物体的速度先增大后减小，加速度(大小)先减小后增大D

方法总结

理解分析:(1)同体性:a、F、m对应于同一物体牛顿第二定律内容中前半句话的“物体”是指同一个物体吗?讨论：AB均向右加速，求A，B的加速度。A、B发生相对滑动FABμ2μ1对象Bμ2mBg=mBaBaB方向向右对象AF-f1-f2=mAaAaA方向向右

牛顿第二定律内容中后半句话：加速度的方向跟作用力的方向相同。FA光滑水平面F和a都是矢量,牛顿第二定律F=ma是一个矢量式,它反映了加速度方向始终跟合力方向相同.(2)矢量性:a与F的方向总是相同GF推a例如：火箭发射过程中的受力以及加速度情况。向上a的方向也向上

矢量性F合=ma，a的方向由F合决定，与速度v无关

FA光滑水平面讨论：物体受到拉