高三试卷：鄂东南2025届11月联考历史参考答案(2).docxVIP

2024年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考高三历史参考答案

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符

合题目要求的。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

A

C

D

D

C

A

D

C

D

B

C

A

A

B

B

1.【答案】A【解析】从表格中可以看出，男性和女性在使用的工具上存在显著差异。男性更多地使用砍伐与采集工具(如石斧、石锛)和渔猎工具(如石球、骨矛),而女性则更多地与农业与纺织工具相关(尽管数量有限，但存在如骨针这样的工具)。这种差异表明当时社会已经出现了基于性别的劳动分工.A选项正确。定居生活的证据通常包括房屋遗迹、农作物遗存等，而非仅仅依靠工具分类。B选项不正确。小农经济通常与土地私有制、家庭为单位的生产方式等特征相关。表格中的工具虽然反映了农业活动的存在，但不足以证明小农经济的形成。C选项不正确。手工作坊的存在通常需要更复杂的生产组织和工具使用痕迹，而表格中的工具分类并未提供足够的信息来支持这一点。D选项不正确。

2.【答案】C【解析】律文明确规定了县道官在需要制定或执行律令时必须经过的请示和审批流程，且禁止越级请示，这实际上强化了对行政行为的监督和检查，确保行政决策的合理性和合法性。C选项符合题干主旨。虽然律文中涉及了信息的上传下达，但主要强调的是请示和审批的流程，而非文书传送系统的完善。此选项与题干主旨不符，A选项排除。题干描述的是请示和审批的严格流程，并未直接体现行政管理能力的提高。B选项排除。虽然严格的请示和审批流程可能在一定程度上有助于政令的传达，但题干更侧重于对行政行为的监督和检查，而非单纯保障政令的畅通，D选项排除。

3.【答案】D【解析】材料可看出，唐代敦煌地区前期农民的借贷物品以粮食为主，后期则以织物为主，唐代前期商品经济不发达，粮食主要是日常消费和农业生产，唐代后期，农民借贷织物主要是作为一种支付手段，用来出行、经商等，体现了唐代后期农村社会商品经济发展的社会现实。因此，D选项符合题意。材料仅是敦煌地区，看不出普遍发展，A选项不符合题意。借贷织物主要是作为一种支付手段，B选项不符合题意。虽然后期粮食借贷少于织物，但无法得出唐代中后期农业生产的破坏，C选项不符合题意。

4.【答案】D【解析】邸店业作为商业活动的一部分，其兴盛和可观的租金收入直接反映了城市商业活动的繁荣和商品经济的发展。D选项正确。虽然邸店业的发展对城市经济有积极影响，但题干中并未直接提及它促进了城市经济的整体崛起，而是强调了租金收入的显著。A选项排除。题干主要讨论的是邸店业的租金管理和收入情况，并未直接体现城市管理职能的加强，B选项排除。社会流动通常指的是社会阶层或地位的变动，题干中并未提及与此相关的信息，C选项排除。

5.【答案】C【解析】在盐井开发中，地主愿意出让较大比例的股份甚至永久赠送，这反映了随着盐业经济的发展，商业行为(如投资、股份合作)也在不断发展。地主为了吸引更多的资金和技术，愿意出让更多的利益。C选项与材料内容相符。虽然材料表明地主在盐井开发中出让了较大比例的股份给投资人，但并未直接说明这解决了盐业发展的资金问题。A选项排除。材料主旨讨论的是盐井开发的契约关系，而非土地租佃关系的普遍性。B选项排除。契约精神并非由这一特

2024年秋邪东南救改联盟学校期中联考高三历史参考答案(共6页)第1页

2024年秋鄂东南救改联盟学校期中联考高三历史参考答案(共6页)第2页

定现象萌发，而是长期历史发展的结果。D选项排除。

6.【答案】A【解析】从题目描述中，我们可以看到铁路认知的变化与时代背景紧密相连。最初，铁路并未被视为“师夷长技”的重点，但随着国家形势的变化，铁路的重要性逐渐凸显，洋务运动中后期，成为国家“自强”的一部分，特别是甲午战争后，关于如何建设和管理铁路的问题也开始受到重视。这实际上是对当时国家面临的外患内忧，即救亡图存的时代要求的回应。A选项正确。题目中并未明确提及“民众”的救亡图存意识，B选项排除。题目更侧重于描述这种认知变化，而不是铁路建设，C选项不符合材料主旨，排除。题目中虽然提到了铁路在洋务运动后期和甲午战后的重要性增加，但并未特指这是“清政府”对铁路建设的重视，且这种重视更多是基于救亡图存的时代背景，而非单纯出自政府的意愿，因此D选项不够准确。

7.【答案】D【解析】材料关键信息为：1931年中央苏区制定了《中华苏维埃共和国暂行财政条例》,规定了税收、预算决算审查批准手续，并建立了苏维埃国家银行，进行信用贷款等措施。中央苏