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黑龙江省2025年全国成人高等学校招生统一考试[教育理论]训练题及答案

一、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.教育科学体系中的基础学科是（）

A.教育经济学

B.教育学

C.教育心理学

D.教育管理学

答案：B

解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，是教育科学体系中的基础学科。教育经济学主要研究教育与经济的相互关系；教育心理学侧重于研究教育过程中的心理现象和规律；教育管理学则聚焦于教育管理活动。

2.下列不属于教育活动基本要素的是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育环境

答案：D

解析：教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响（教育内容和教育手段）。教育环境虽然对教育活动有影响，但不属于教育活动的基本要素。

3.我国奴隶社会的教育内容主要是（）

A.六艺

B.三科

C.四学

D.七艺

答案：A

解析：我国奴隶社会的教育内容主要是六艺，即礼、乐、射、御、书、数。三科是指文法、修辞、辩证法；四学通常指算术、几何、天文、音乐；七艺包括三科和四学，是西方中世纪教会学校的教育内容。

4.最早提出“教育遵循自然”的观点的教育家是（）

A.亚里士多德

B.昆体良

C.夸美纽斯

D.卢梭

答案：A

解析：亚里士多德最早提出“教育遵循自然”的观点，他认为教育要适应儿童的天性，按照儿童身心发展的规律进行。昆体良是古罗马的教育家，著有《雄辩术原理》；夸美纽斯提出了“泛智教育”思想；卢梭强调自然主义教育。

5.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

答案：B

解析：政治经济制度决定教育的性质，它决定教育的领导权、受教育的权利以及教育目的。生产力是教育发展的物质基础，对教育的发展规模和速度有影响；文化影响教育的内容和教育方法；科学技术促进教育的改革和发展。

6.教育对政治经济制度的影响作用主要通过（）来实现。

A.培养人才

B.传播思想

C.丰富文化

D.发展科技

答案：A

解析：教育对政治经济制度的影响作用主要通过培养人才来实现。教育培养出的人才进入社会各个领域，在一定程度上影响着政治经济制度的发展。传播思想、丰富文化和发展科技也是教育的功能，但不是对政治经济制度影响的主要途径。

7.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

答案：B

解析：人的身心发展的年龄特征表明个体在不同的年龄阶段表现出不同的身心发展总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这体现了个体发展的阶段性。顺序性强调个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程；不平衡性表现为个体身心发展的速度在不同年龄阶段和不同方面是不均衡的；差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间存在着差异。

8.我国教育目的的理论基础是（）

A.社会本位论

B.个人本位论

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.素质教育论

答案：C

解析：马克思主义关于人的全面发展学说为我国教育目的的制定提供了理论基础。社会本位论强调教育目的应从社会需要出发；个人本位论强调教育目的应从个人需要出发；素质教育论是一种教育理念，强调培养学生的综合素质。

9.教师的根本任务是（）

A.教书

B.育人

C.教书育人

D.传授知识

答案：C

解析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识和技能，又要培养学生的品德和价值观。教书和传授知识只是教师工作的一部分，育人同样重要，二者相辅相成。

10.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

解析：理解教材是教学过程的中心环节。感知教材是教学的起始阶段，为理解教材奠定基础；巩固知识是在理解的基础上对所学知识的持久保持；运用知识是将所学知识应用到实际中去，以形成技能技巧和发展能力。

11.以直观感知为主的教学方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：B

解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，属于以直观感知为主的教学方法。讲授法是以语言传递为主的教学方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法；练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。

12.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和