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一年级品德生活教学详细计划

一年级品德与生活教学详细计划

一、课程概述

品德与生活课程是小学低年级阶段开设的一门以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的综合性活动课程。本课程旨在通过儿童直接参与的丰富多彩的活动，帮助他们认识自我、认识社会、认识自然，形成初步的道德判断能力和良好的行为习惯，为他们未来的健康成长奠定坚实的品德基础。本计划针对小学一年级学生的年龄特点和认知规律，力求教学内容贴近儿童生活，教学方法生动活泼，注重学生的体验与感悟。

二、指导思想

本课程教学以社会主义核心价值观为引领，遵循《义务教育品德与生活课程标准》的基本理念，坚持“育人为本”的根本宗旨。教学过程中，将儿童的生活经验作为重要的教育资源，通过创设真实的生活情境，引导儿童在生活中学习，在学习中生活。强调教学的活动性、实践性和综合性，鼓励儿童主动参与、乐于探究、勤于动手，促进其品德的内化和行为的养成。

三、学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，他们对新的校园环境、集体生活充满好奇，但同时也面临着适应新规则、新角色的挑战。他们天真活泼，模仿能力强，可塑性大，情感体验直接而丰富，但注意力集中的时间相对较短，抽象思维能力尚未发展。多数学生在家庭中受到较多呵护，自我中心意识较强，合作意识和规则意识有待培养。因此，教学中应多采用直观、形象、生动的教学手段，注重激发学生的学习兴趣，引导他们在游戏和活动中体验、感悟道德规范。

四、教学总目标

1.情感态度价值观目标：热爱祖国，热爱家乡，热爱集体，喜欢学校生活，乐于与同学、老师交往。初步养成爱清洁、讲卫生、有礼貌、守规则的良好习惯。培养对动植物的爱心，乐于帮助他人，初步形成积极乐观的生活态度。

2.能力目标：初步学会与同学友好相处、合作分享，能在老师的指导下解决简单的同伴矛盾。学习参与集体活动，尝试表达自己的想法和需求。具备初步的生活自理能力，能做一些力所能及的事情。

3.知识目标：认识国旗、国徽，知道自己是中国人。了解学校的基本规则和集体生活的常识。认识常见的安全标志，了解基本的安全常识。知道生活中的一些基本礼仪，了解家庭、学校、社区周围的环境。

五、教学内容与课时安排建议（参考）

本学年教学内容主要围绕“我的健康成长”、“我的家庭生活”、“我们的学校生活”、“我们的社区与公共生活”以及“我们的自然世界”等主题展开，具体课时安排可根据学期总周数及学校实际情况灵活调整。

（一）第一学期

1.主题一：我是小学生啦（约3-4课时）

*课时1：欢迎新同学——认识新同学、新老师，感受集体生活的温暖，培养归属感。

*课时2：校园真美丽——参观校园，认识校园环境，了解学校各场所的功能和规则。

*课时3：我们的约定——学习学校的基本规则，如按时上学、不迟到早退、课间活动守秩序等，共同制定班级公约。

*课时4：我爱我的班——培养集体荣誉感，学习与同学友好相处，感受合作的快乐。

2.主题二：我的好习惯（约4-5课时）

*课时1：干干净净每一天——学习正确的洗手、刷牙方法，养成勤剪指甲、勤换衣物等个人卫生习惯。

*课时2：轻轻说话，慢慢走——学习在不同场合（教室、走廊、图书馆）的行为规范，做到不大声喧哗，举止文明。

*课时3：我会整理小书包——学习整理学习用品，培养初步的生活自理能力。

*课时4：按时作息精神好——了解合理安排作息时间的重要性，养成按时睡觉、按时起床的好习惯。

*课时5：不挑食，身体棒——了解常见食物的营养，养成不挑食、不偏食的饮食习惯。

3.主题三：安全伴我行（约2-3课时）

*课时1：课间活动守规则——认识课间活动中的安全隐患，学习安全游戏的方法。

*课时2：交通信号灯——认识常见交通标志，了解基本交通规则，注意上下学途中安全。

*课时3：不跟陌生人走——了解与陌生人交往的基本安全常识，提高自我保护意识。

4.主题四：快乐的节日（约2课时，结合节日进行）

*课时1：国庆节——认识国旗，了解国庆节的意义，感受作为中国人的自豪。

*课时2：元旦/新年——了解新年习俗，体验节日的快乐，学习向长辈、老师、同学表达祝福。

（二）第二学期

1.主题一：我爱我家（约3-4课时）

*课时1：我的一家人——介绍自己的家庭成员，感受家庭的温暖，爱父母长辈。

*课时2：我是家庭小帮手——学习做力所能及的家务劳动，培养责任意识。

*课时3：孝亲敬长我能行——了解孝敬父母长辈的传统美德，学习用行动表达对家人的爱。

*课时4：家人的生日——记住家人的生日，学习用简单的方式表达祝福和关爱。

2.主