1.1集合的概念与表示 课件 北师大版 高一数学上册.pptxVIP

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1.1集合的概念与表示在初中数学中,经常按类来研究事物,例如,代数中的自然数、整数、有理数,以及平面几何中的三角形、四边形、五边形.在现实生活中,也经常需要把事物分类来看,例如,在学校中,按照年级分类,全体高一年级学生是一类人群,全体高二年级学生是另一类人群.

一般地,我们把指定的某些对象的全体称为集合,集合中的每个对象叫作这个集合的元素,通常用小写英文字母a,b,c,…表示.例如,正整数1,2,3可以组成一个集合,这个集合有3个元素,分别是1,2,3;全体正奇数也可以组成一个集合,这个集合有无穷多个元素,1,3,5是它的一部分元素.通常用大写英文字母A,B,C,…表示.

练习1、请指出下列集合中的元素：（1）“young”中的字母构成一个集合，该集合的元素是（2）“中国的直辖市”构成一个集合，该集合的元素是（3）“book”中的字母构成一个集合，该集合的元素是y，o，u，n，g五个字母北京，上海，天津，重庆b，o，k三个字母

一个集合确定后,任何一个对象是或不是这个集合的元素就确定了.如果元素a在集合A中,就说元素a属于集合A,;如果元素a不在集合A中,就说元素a不属于集合A,记作例如,若集合B是小于10的所有素数组成的集合,记作a∈A??元素与集合关系

元素与集合的关系关系语言描述记法关系读法属于a是集合A的元素a不是集合A中的元素不属于a∈Aa属于集合Aa不属于集合Aa?A

规定:一个集合中的任何两个元素都不相同.也就是说,集合中的元素没有重复。数集:自然数的集合,有理数的集合,不等式x-73的解的集合…点集:圆(到一个定点的距离等于定长的点的集合)线段的垂直平分线(到一条线段的两个端点的距离相等的点的集合),…

集合中元素的特征思考1：某单位所有的“帅哥”能否构成一个集合？由此说明什么？不能，集合中的元素必须是确定的思考2：在一个给定的集合中能否有相同的元素？由此说明什么？不能，集合中的元素是不重复出现的思考3：高一19班的全体同学组成一个集合，调整座位后这个集合有没有变化？由此说明什么？无变化，集合中的元素是没有顺序的总结出集合的三大性质：①确定性；②互异性；③无序性。

（1）确定性：按照明确的判断标准给定一个元素或者在这个集合里，或者不在，不能模棱两可。（2）互异性：集合中的元素没有重复。（3）无序性：集合中的元素没有一定的顺序（通常用正常的顺序写出）集合中元素的特征

练习2：下列说法中正确的是（）A、2004年雅典奥运会的所有比赛项目组成一个集合B、某个班年龄较小的学生组成一个集合C、1、2、3组成的集合与2、1、3组成的集合是不同的两个集合D、{1,2,2,3}是含1个1，2个2，1个3的四个元素的集合练习3、下列给出的对象中，能表示集合的是（）A、一切很大的数；B、无限接近0的数；C、聪明的人；D、方程x2=2的实数根。AD

数的集合简称数集.下面是一些常用的数集及其记法:全体自然数组成的集合简称自然数集,全体正整数组成的集合简称正整数集,全体整数组成的集合简称整数集,全体有理数组成的集合简称有理数集,全体实数组成的集合简称实数集,全体正实数组成的集合简称正实数集,例如,0∈N,记作N;记作N+或N*﹔记作Z记作Q;记作R记作R+.????0.618∈Q,-3∈Z,

集合的表示方法常用的有列举法,描述法.列举法是把集合中的元素一一列举出来写在花括号“{}”内表示集合的方法,一般可将集合表示为{a,b,c,…}.（元素之间用逗号隔开）例如,20以内所有素数组成的集合C用列举法可以表示为c={2,3,5,7,11,13,17,19}.用列举法表示集合时,元素排列的顺序可以不同.例如,{1,2,3}也可以写成{1,3,2}，{2,1,3},{2,3,1},{3,1,2},{3,2,1}.这些都表示同一个集合.集合{{a},{b},{c}}中的元素是{a},{b},{c}而不是a,b,c

例1用列举法表示下列集合:(1)由大于3且小于10的所有整数组成的集合;(2)方程x2-9=0的所有实数根组成的集合.解(1)设由大于3且小于10的所有整数组成的集合为A，因为大于3且小于10的所有整数有4,5,6,7,8,9,所以用列举法可以表示为A={4.5,6,7,8,9}.(2)设方程x2-9=0的所有实数根组成的集合为B.因为方程x2-9=0有两个不相等的实数根-3,3,所以用列举法可以表示为B={-3,3}.

通过描述元素满足的条件表示集合的方法叫作描述法.一般可将集合表示为{x及x的范围|x满足的条件},即在花括号内先写出集