12.1+三角形（第3课时）（同步课件）-【上好课】2024-2025学年七年级数学下册同步精品课堂（青岛版2024）.pptxVIP

第12章平面图形的认识

12.1三角形（3）

1.理解三角形的外角的概念；

2.探索并掌握三角形的外角的两个性质；

3.探索并理解三角形的外角和等于360°。

问题情境

我们运用“三角形的内角和等于180°”

的结论继续研究三角形的角。

观察与发现

如图，将△ABC的三条边分别延长，得到∠1，∠2，∠3。它们有

什么共同的特征？

A

1

3

B

C

2

概括与表达

由三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫作三角形的外角。

三角形的一个外角与相邻的内角互为邻补角。

A

1

3

B

2C

新知巩固

如图，下列角中是△ACD的外角的是（B）

A．∠BB．∠ACBC．∠BACD．∠DAE

E

A

D

BC

思考与交流

三角形的一个外角与不相邻的两个内角有什么关系？

如图，∠1、∠2、∠3为△ABC的三个内角，∠ACD为△ABC的一个外角。

根据三角形的内角和是180°，得

∠1＋∠2＋∠3＝180°。A

根据邻补角的定义，得

1

∠ACD＋∠3＝180°。

所以∠1＋∠2＋∠3＝∠ACD＋∠3。

23

根据等式的基本性质，得

BCD

∠1＋∠2＝∠ACD。

思考与交流

三角形的一个外角与不相邻的两个内角有什么关系？

如图，∠1、∠2、∠3为△ABC的三个内角，∠ACD为△ABC的一个外角。

由∠1＋∠2＝∠ACD，A

1

可以得到∠ACD＞∠1和∠ACD＞∠2。

23

BCD

概括与表达

三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。

三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角。

符号语言：A

在△ABC中，1

∠ACD＝∠A＋∠B，

23

∠ACD＞∠A，∠ACD＞∠B。

BCD

例题讲解

例1如图所示，P是△ABC内一点，延长BP交AC于点D，连接PC．

(1)请你判断∠1、∠2、∠A的大小关系，并说明理由。

(1)解：因为∠1是△PDC的一个外角，

根据三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角，A

得∠1＞