统编版六年级上册语文 第四单元 笔尖流出的故事 同步作文课程指导.pdfVIP

第四单元

笔尖流出的故事

一审题立意课(写什么)

用AI学作文

1.审题目

已知信息审题指导

本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起(1)作文类型

来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活故事

生活中找到影子。(2)选材范围

虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形①环境设定

象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，地点：校园、街头、村庄。

从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，时间：丁香花开的时节、冬

同步作文课程指导六年级上册创编故事。日的黄昏、晴朗月明的晚上。

②人物设定

环境：开满丁香花的校园

主要人物及身份：已知信息

人物：淘气包张明

中至少有一个人物是主人公。

雷厉风行的班长王寒冰

次要人物及身份：已知信息

充满活力的年轻班主任李军

中的其余人物，还可以添加

环境：冬日黄昏时车来人往的街头

其他人物。

人物：充满爱心的少年陆天

志愿者徐明

环境：月光下的村庄

人物：铁蛋

铁蛋远道而来的表哥

写的时候注意：(3)习作目标及要求

故事要围绕主要人物展开。①围绕人物、环境设定展开想

把故事写完整，情节尽可能吸引人。象，创编故事；

试着写出故事发生的环境，还可以写一写人②叙事完整清楚，情节曲折动

物的心理活动。人，人物形象鲜明；

写完后，在班里开一个故事会，说说你最喜欢③注重环境描写与人物描写相

的故事。结合。

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⑨2.选对象

(1)教材给定的信息

组别内容素材分析

环境：开满丁香花故事发生的地点：校园里

的校园故事发生的时间：四五月丁香盛开的时节

第一组人物：淘气包张明、张明：小学生，淘气，爱捣蛋

王寒冰：小学生，与张明是同班同学，担任班长，

雷厉风行的班长王

雷厉风行，可能会和张明发生冲突

寒冰、充满活力的

李军：张明和王寒冰的班主任，年轻，充满活力，