山西省晋中市2025-2026年九年级上第一次月考语文试卷(含答案).docxVIP

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2025-2026学年第一学期阶段质量监测(一)

九年级语文试卷

一、古典之美

1.晋祠的匾额都历经了沉淀与打磨,堪称书法典范。请赏读图中匾额书法作品,为它选出恰当的评价,并将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。

A.此作品为篆书,圆劲均匀B.此作品为隶书,蚕头燕尾

C.此作品为楷书,形体方正D.此作品为行书,行云流水

评价:用楷体书写:

2.请根据语境,补写出古代诗文名句。

(1)予观夫巴陵胜状,。,吞长江,浩浩汤汤,,,气象万千。(范仲淹《岳阳楼记》)

(2)金樽清酒斗十千,。(李白《行路难(其一)》)

(3),直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》)

(4),,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

(5),又恐琼楼玉宇,。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

(6)《湖心亭看雪》写冬日西湖无行人、无飞鸟,万籁俱寂的句子是:,。

(7)《岳阳楼记》中动静结合描写洞庭湖夜晚明丽之景的句子是:“,。”

(8)《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是:,。

(9)《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是:,。

(10)《水调歌头》中蕴含“人生不如意十之八九”的感慨的词句是:,,。

(11)《水调歌头》借一轮明月“,”抒发了对天下人的美好祝福。

(12)《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是:,。

(13)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故抒发对故友的怀念和对物是人非感慨的诗句是:,。

(14)李白在《行路难》中用细腻的动作表达内心苦闷的诗句是:,。

(15)在《行路难》中用形象化的语言写出仕途艰难,寓含悲慨的句子是:,。

二、文学之约

3.下面语段中根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确的一项是()

1936年,毛主席写下的《沁园春雪》意境开阔、气魄豪迈,读之令人热血沸腾;1938年,艾青满怀着对祖国的zhì()爱和对侵略者的仇恨,用“嘶()哑的喉咙”歌唱着这片伤痕累累的土地;1972年,余光中写的《乡愁》已经成了海外游子唱给祖国的恋歌。读诗吧,试着沉醉诗中吧,诗中有花的鲜妍(),树的摇yè()……

A.挚sīyán曳B.挚shīyàn曳C.炽sīyán拽D.炽shīyán拽

4.下列加点字的注音、字形全部正确的一项是()

A.淫雨(yíng)浩浩汤汤(tāng)朝辉夕阴(huī)横无际涯(héng)

第1页,共4页

B.谪守(zhé)毳衣炉火(cuì)宠辱皆忘(jiē)日星隐曜(yào)

C.萧然(xiāo)阴风怒号(háo)长堤一痕(dī)琼楼玉宇(qióng)

D.万顷(qīng)雾松沆砀(sōng)岸芷汀兰(tīng)婵娟(chán)

5.下面语段中画横线的成语使用有误的一项是()

A.雪后初晴,凭高望远,但见群山罗列,旭日腾辉,好一派红装素裹的绚丽景象。

B.小明是个品学兼优的孩子,老师认为他很有前途,是班上的一代天骄。

C.展望古今中外的风流人物,历史的车辙辗转留下的辉煌痕迹,触动了我的心灵。

D.如今的中国正值太平盛世,举国上下政通人和,五湖四海安居乐业。

6.下列单、复句判断有误的一项是()

A.我说你是人间的四月天。(单句)

B.黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。(复句)

C.写诗不仅要直抒胸臆,还要借助于具体可感的形象来抒写情。(复句)

D.明月撒下的光辉,给周围的一切披上银装。(复句)

7.下面表述不正确的一项是()

A.《乡愁》每一小节句式整齐,所以朗诵每一诗节时语调、语速、重音等都是一致的。

B.朗诵《我爱这土地》最后两句,感情是深沉真挚的,语速要变缓,语调也是下抑的。

C.朗诵《沁园春·雪》时,应保持端庄稳健、积极向上的姿态。

D.《周总理,你在哪里》创作于周总理逝世一周年,所以感情基调是低沉悲痛的。

8.下列各句中标点符号的使用正确的一项是()

A.一见面他就责问我去哪里了还责备我为什么不和他联系

B.“拿去吧”!他说,“这是专为你预备的一样东西。”

C.进入堂屋中,抬头迎面看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着三个字,是“荣禧堂”。

D.这是伟大的时代!生逢伟大时代,是我们的幸运,建功伟大时代,是我们的责任。

9.横线处的仿写,最恰当的一项是()

我们都是大自然的好儿女,如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;如果你是一株小草,就增添一份春色;,;让我们共创美好未来。

A.如果你是一个学生,就耕耘一块土地B.如果你是一缕阳光,就要驱散所有的黑暗

C.如果你是一只雄鹰,就搏击万里长空D.如果你是一朵小花,就传递一缕芬芳

10.你所在的班级开展“奋斗的历程”主题班会,语文老师为这次主题班会拟写了一副对联,

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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