2025秋百年学典同步导学与优化训练地理七上粤教人民版课件第2课时　地形图的判读.pptxVIP

;;请同学们认真阅读课本第[18]~[22]页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。

1.等高线地形图的判读

(1)相关概念。

①海拔：地球表面某一地点高出[1]海平面的垂直距离，也称绝对高度。

②相对高度：地球表面某个地点高出[2]另一个地点的垂直距离。

③等高线：在地图上，把一个区域内[3]海拔相同的各点依次连成的线。

;④等深线：在地图上，把海洋中[4]深度相同的点依次连成的线。

⑤等高距：相邻两条等高线的[5]高度差。

(2)判读坡度：一般来说，等高线密集的地方，坡度[6]较陡；等高线稀疏的地方，坡度[7]较缓。

(3)判读不同的山体部位：通过等高线的特征，我们还可以识别五种常见的山体部位，即[8]山峰、[9]山脊、10山谷、[11]鞍部和[12]陡崖。

;①山峰：等高线闭合，数值由中间向四周[13]减小。

②山脊：等高线的弯曲部分向数值[14]较小处凸出。

③山谷：等高线的弯曲部分向数值[15]较大处凸出。

④鞍部：两侧等高线闭合，且数值两两相等。

⑤陡崖：几条不同的等高线[16]重叠。

;2.分层设色地形图的判读

(1)分层设色地形图：在等高线和等深线地形图上，把不同高度和深度的范围涂上不同的颜色，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况的地图。

(2)陆地表面地形类型：[17]平原、[18]高原、[19]山地、[20]丘陵、

[21]盆地。

(3)表示方式：平原一般用[22]绿色表示，海拔越低的平原，颜色越深；高原、山地一般用[23]黄色表示，海拔越高，颜色越深；海洋、河流、湖泊、水库等水体一般用[24]蓝色表示，水越深，颜色越深；积雪、冰川一般用[25]白色表示。

;;［构建空间地图］

(1)写出图中山体部位的名称。

①山峰；②山脊；③山谷；

④陡崖；⑤鞍部。

(2)图中等高距是50米，

最容易发育成河流的是③处。

;［点拨重点难点］

等高线地形图的判读

;［随堂试题检测］

知识点一等高线地形图的判读

(2025年江苏连云港中考地理)某校组织学生到附近山区进行地理研学，依次安排了①②③④⑤五处考察点。下图为该次考察线路示意图。据此完成第1~2题。

;1.坡度最陡的路段是()

A.①至②段 B.②至③段

C.③至④段 D.④至⑤段

2.①至②段所处的地形部位是()

A.山峰 B.陡崖 C.山谷 D.山脊

;(2025年河北邢台模拟)2025年2月7日，第九届亚冬会在哈尔滨开幕，高山滑雪等雪上项目比赛在哈尔滨东南195千米处的亚布力滑雪场举行。下图示意亚布力某滑雪场部分地区等高线地形图和①②两游客中心所在位置。据此完成第3~5题。

;3.游客中心①在游客中心②的()

A.西北方 B.西南方

C.东北方 D.东南方

4.以坡度而言，最适宜初学者练习滑雪的路线为()

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

5.该区域的地势特征是()

A.北部高，南部低 B.东部高，西部低

C.中部高，四周低 D.南北高，中部低

;知识点二分层设色地形图的判读

［地理实践力］(2024年北京石景山区模拟)分层设色地形图是地理学习中常用的“工具”。小亮在老师的指导下尝试用马铃薯制作等高线地形图和分层设色地形图，操作步骤如下图所示。据此完成第6~7题。

;6.第二、第三步正确操作要点分别是()

①各切片厚度相同，且依次摆放②舍弃最小切片③任意摆放各切片④固定中心，按切片大小依次画底边轮廓

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

7.利用分层设色地形图()

A.可认识某区域地形地势特征 B.能判断地质灾害发生频次

C.可推测农作物主要生长习性 D.能说明聚落发展变化过程

;;［基础练］

［地理实践力］(2025年河南南阳模拟)距北京市区最近的自然生态型森林公园是太行山山脉延伸华北平原最东端的一座山峰。这里乔木、灌木交错，森林茂密，素有北京城市氧源之称。右图为该森林公园局部等高线地形图。据此完成第1~2题。

;1.望乡亭的海拔约为()

A.170米 B.180米

C.190米 D.200米

2.雨季，最有可能有河流发育的地点是()

A.观景平台 B.望乡亭

C.曲径烟深栈道 D.望儿台

;(2024年福建厦门检测)100多年前，詹天佑主持修建京张铁路时，将八达岭段线路设计成“人”字形。图甲示意八达岭地区等高线，图乙为京张铁路“人”字