北师大版数学九年级下册第一章直角三角形的边角关系题型举一反三.docxVIP

专题1.1锐角的三角函数【十大题型】

【北师大版】

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【题型1理解正弦、余弦、正切的概念】 2

【题型2求角的正弦、余弦、正切值】 2

【题型3由正弦、余弦、正切值求边长】 3

【题型4含特殊角的三角函数值的混合运算】 4

【题型5由特殊角的三角函数值判断三角形的形状】 4

【题型6比较三角函数值的大小】 4

【题型7由三角函数值判断锐角的取值范围】 5

【题型8求特殊角的三角函数值】 5

【题型9锐角的三角函数中的新定义问题】 7

【题型10同角（互余）两角的三角函数关系】 8

知识点：锐角的三角函数

在Rt△ABC中，∠C=90°，则的三角函数如下表：

定义

表达式

取值范围

关系

正弦

(∠A为锐角)

余弦

(∠A为锐角)

正切

(∠A为锐角)

特殊角的三角函数值

三角函数

30°

45°

60°

1

【题型1理解正弦、余弦、正切的概念】

【例1】（23-24九年级·湖南娄底·期末）在△ABC中，∠C=90°，a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边，下列各式成立的是（????）

A．sinB=ac B．cosB=bc

【变式1-1】（23-24九年级·河南南阳·期末）在△ABC中，如果各边长度都扩大为原来的2倍，则锐角∠A的正弦值、余弦值的变化情况是（????）

A．都缩小为原来的12 B．都扩大为原来的2

C．都没有变化 D．不能确定

【变式1-2】（23-24九年级·甘肃白银·期末）如图，梯子（长度不变）与地面所成的锐角为α，关于∠α的三角函数值与梯子的倾斜程度之间的关系，下列说法中，正确的是（???）

A．sinα的值越大，梯子越陡 B．cos

C．tanα的值越小，梯子越陡 D．陡缓程度与∠α

【变式1-3】（23-24九年级·上海静安·课后作业）⊿ABC中，∠C=90°，CD⊥AB于D，下列比值中不等于tanA的是（???

A．BCAC B．CDAD C．BDCD

【题型2求角的正弦、余弦、正切值】

【例2】（23-24九年级·全国·单元测试）当∠A+∠B=90°时，sinA=cosB．在Rt△ABC中，CD是斜边AB

【变式2-1】（23-24九年级·全国·专题练习）公元三世纪，我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的“赵爽弦图”如图所示，它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形．如果大正方形的面积是25，小正方形面积是4，则cosθ-sin

【变式2-2】（23-24九年级·河南南阳·期末）如图，已知∠a的终边OP⊥AB，直线AB的方程为y=-3x+3，则cos

A．12 B．22 C．32

【变式2-3】（23-24九年级·浙江绍兴·期末）已知等腰三角形的两边长分别是4和6，则这个等腰三角形底角的正弦值为．

【题型3由正弦、余弦、正切值求边长】

【例3】（23-24九年级·上海宝山·期中）如图，菱形ABCD的边长为5，cosB=45，E是边CD上一点（不与点C、D重合），把△ADE沿着直线AE翻折，如果点D落在菱形一条边的延长线上，那么CE

【变式3-1】（23-24九年级·广东佛山·期中）在△ABC中，∠C=90°，sinA=45，AB=25，则△ABC周长

【变式3-2】（23-24九年级·福建泉州·期中）如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于点D，AD=3，tanB=34，则

??

【变式3-3】（23-24九年级·上海静安·期中）已知点P在第二象限，且OP=5，OP与x轴的负半轴的夹角的余弦值是35，则点P的坐标是

【题型4含特殊角的三角函数值的混合运算】

【例4】（23-24九年级·辽宁沈阳·开学考试）计算：π-20200

【变式4-1】（23-24九年级·江苏常州·期末）计算：

(1)1-2cos

(2)tan45°-

【变式4-2】（23-24九年级·江苏南京·期末）（1）计算：sin

（2）计算-1

【变式4-3】（23-24·湖南怀化·模拟预测）计算

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【题型5由特殊角的三角函数值判断三角形的形状】

【例5】（23-24九年级·湖南衡阳·期中）在△ABC中，sinB=cos90°-∠C=1

A．等腰三角形 B．等边三角形

C．直角三角形 D．等腰直角三角形

【变式5-1】（23-24·四川自贡·一模）在△ABC中，若∠A,∠B满足sinA-32+1

【变式5-2】（23-24九年级·山东泰安·阶段练习）若(3tanA-3)2+|2sinB-

【变式5-3】（23-24九年级·广东深圳·期末）若cos2A-12+

【题型6比较三角函数