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孙子兵法读书心得

孙子兵法读书心得篇1

“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不行不察也”，这句话出自《孙子兵法》。《孙子兵法》为春秋时期孙武所著，被誉为“兵学经典”。唐王李世民说：“观诸兵书，无出孙武。”日本松下电器创始人松下幸之助说：”《孙子兵法》是天下第一神灵，我们必需顶礼膜拜，仔细背诵，敏捷应用，公司才能发达。”兵法是谋略，谋略不是小花招，而是大战略，大才智。《孙子兵法》无论是在军事方面、商业方面、经济方面还是其他各个方面，《孙子兵法》都起到极其重要的指导作用。

《孙子兵法》共13篇，分为《始计篇》、《作战篇》、《谋攻篇》、《军形篇》、《兵势篇》、《虚实篇》、《军争篇》、《九变篇》、《行军篇》、《地形篇》、《九地篇》、《火攻篇》和《用间篇》。在这之中，我认为“不战而屈人之兵，善之善者也”是这其中最重要的主导思想，是孙子兵法的灵魂和核心。

不战而屈人之兵，善之善者也。这句话消失在《谋攻篇》中，意为不动用武力，让敌人的军队丢失战斗力量，从而使己方达到完胜的目的。在孙子看来，“不战而屈人之兵”是作战中最好的策略。常言道：“伤敌三千，自损八百”，战斗本身就是损人伤己的事，诉诸武力，损耗极大，破坏也极大，不动武而用军事威逼、经济手段等都更有利于本国，当今大多数国家遇到纠纷也很少直接诉诸武力的。历史上很多的战役、战斗都是如此。

不使用武力，让敌人的军队丢失战斗力量，从而使己方达到完胜的目的，这只是“不战而屈人之兵”字面上的意思。以最小的代价，用最少的时间，花最少的精力，去得到最好的结果，以获得最大的利益才是这句话的本意。

就拿上课来说吧，假如我上课的时候仔细听老师讲课，即使下课和放学再怎么玩，我还是能从容应对老师布置的作业和考试，由于我已经在课堂上把老师所讲的都消化汲取了。我只花出了很少的时间，却得到了最大的学习效果，这才是“善之善者也”。相反，假如我上课时不听讲，就算下课和放学再怎么翻书，再怎么补课，花再多的努力，都不如上课仔细听讲的效率高，付出了更多的时间和精力，却达不到满足的学习效果，这就不能算是“善之善者”，也就违反了“不战而屈人之兵”的道理。这也是“不战而屈人之兵，善之善者也”的一种体现。

“不战而屈人之兵，善之善者也”这句话，不仅在军事上非常有用，商业、经济或者生活的方方面面都有它的用处。就像英国皇家空军元帅约翰·斯莱瑟所说的，孙武的思想有惊人之处——把一些词句稍加变换，他的箴言似乎是昨天刚写出来的。兵法不是小花招，而是大战略，大才智。盼望我们都能牢记孙子的“不战而屈人之兵，善之善者也”这句话，以最少的时间，最小的代价，最少的精力，得到最大的利益，最好的结果。

孙子兵法读书心得篇2

放假前，老师给我们布置的假期作业阅读《孙子兵法》一书。以前，我读过拼音版的《孙子兵法》。多多少少了解一些学问，但拼音版的内容比较简洁，对于我们男生来说奇怪???心不大。正好老师发给我们每人一本少年版的《孙子兵法》。满意了我的奇怪???心。看了这本书后，我很佩服孙子能在古代战斗时期写出这么好的兵法书籍。

这本书分13个部分，有始计，作战，谋功，军形等。每个部分都有原文，翻译，战例。使我们看着更易懂，更好玩。而且每篇都那么精妙绝伦。主要写了一些历史战役，将帅们是在什么状况下运用什么样的战略取胜的。首先孙子从战略术上，概括了九种不同作战地区的基本特点，论证了它们对官兵心理状态的影响。接着，孙子推崇战略出击，提倡深化敌国进行作战，认为这样做具有使士兵听从指挥，努力作战，就地解决部队疗养，士兵英勇无畏等优点。然后，孙子结合战略突袭行动的特点，重视保持军队的团结全都等。

“致人而不致于人”。这句话不愧为《孙子兵法》之最，短短7个字使我领悟到了学习的真正法宝。假如你正在读书学习，别人来找你玩，你会怎么做?想必大多数人都会选择去玩。这样就不是“致人而不致于人”了。那么，怎样才算“致人而不致于人”呢?比如说你和伴侣已经玩了很长时间，再玩就是疯玩、铺张时间了。这时，你就可以静心去看书;当伴侣没有了玩伴，他还会玩吗?也只能回来学习了。这表面看是伴侣受益，其实更是自己受益——不仅适量小玩休息了大脑，还做到了准时学习，不铺张时间。

“主不行以怒而兴师，将不行以愤而致战”。这句话给了我生活上的启示，我将它改为生活用语。不行因一时愤怒而入吗别人，不行因一时生气而与伴侣绝交，更不行因一时的舒适、欢乐而铺张时间不去学习，生气可以变为兴奋，生气可以变为喜悦，学习时的苦痛也可以变为收获后的兴奋，但恶语伤人不会复原，与人绝交不会再恢复从前的完整友情，铺张的时间也不会再回来。是不是很有道理呢?

《孙子兵法》既是一部军事经典著作，又