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高中历史大概念教学与历史知识建构的关联性分析论文

摘要：本文旨在分析高中历史大概念教学与历史知识建构之间的关联性，探讨大概念教学在历史知识建构中的重要作用。通过列举两点具体内容，本文深入剖析了大概念教学对历史知识建构的影响，以期为高中历史教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中历史；大概念教学；历史知识建构；关联性

一、引言与背景

（一）1.高中历史大概念教学的内涵及意义

高中历史大概念教学是指以历史大概念为核心，通过整合、提炼、概括等教学手段，引导学生对历史知识进行系统化、结构化的学习。大概念教学有助于学生从宏观层面把握历史发展的规律，提高历史思维品质，培养历史学科核心素养。在我国高中历史