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高中思想政治作业设计中的学科思维与核心素养结合
引言
思想政治作业目标的优化，最终目的之一是增强学生的社会责任感与历史使命感。在核心素养框架下，作业目标的设计应当激发学生关注社会现实、关心国家命运、关注人类文明进步等方面的兴趣，通过作业的完成，培养学生的爱国情感和社会责任感，使其在日常生活和学习中，形成积极向上的价值取向和社会责任意识。
从核心素养的角度来看，思想政治作业目标应具有多维度的构建，包括知识学习、能力培养和人格塑造三个方面。具体而言，知识学习目标不仅要求学生掌握一定的思想政治理论知识，还要促进学生对社会现实的理解；能力培养目标则侧重
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