高考语文复习-古诗词八种常考的手法题串讲.docVIP

古诗词八种常考的手法题串讲

修辞手法：比喻、对偶比拟、借代、夸张、设问。

表现手法：用典、对比、衬托、象征、托物言志、借景抒情

描写手法：正面描写、侧面描写、视觉听觉嗅觉味觉触觉、远近结合、虚实结合

一、比喻

定义：把一种事物或者情景比作另一种事物或情景。

分类：高中阶段分为明喻、暗喻、借喻。

1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

3.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

真题讲解

《浔阳即景》

元周德清

长江万里白如练，淮山点点青如靛。

江帆几片急如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

《柳梢青送卢梅坡》刘过

泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。

教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。

[注]①泛菊:饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》

作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。

总为浮云能蔽日

登城望湖楼晚景

刘敞苏轼

雨映寒空半有无,横风吹雨入楼斜,

重楼闲上倚城隅。壮观应须好句夸

浅深山色高低树,雨过潮平江海碧,

一片江南水墨图。,电光时掣紫金蛇。

比喻的作用

化陌生为熟悉，化抽象为具体，化深奥为浅显，易于理解接受。

二、夸张

定义：对事物的形象、适量、性质、程度等等，进行夸大（也有缩小的，但以夸大为多）

分类;夸大缩小数字，性状夸大或缩小，做不可能之事。

例句

白发三千丈，缘愁似个长。

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

危楼高百尺，手可摘星辰。

《雁儿落带过得胜令》

吴西逸①

春花闻杜鸦,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,赴入种桑园。②

茅苫三间厦③,秧肥数倾田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,抄几联清新杜甫篇。

注:①吴西逸:生平不详曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。

②橙:赶快。③苦:用草覆盖。

出关①徐兰

凭山俯海古边州,旅②影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪,出关争得不回头。

[注]①关,指居庸关。②蒲(pei),旌旗。

“马后桃花马前雪”,一句在艺术表现上有什么特点?请作简要分析。

夸张的作用

强调特点，表达了作者强烈的情感。

三、比拟

把事物当作人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。

拟人例句：霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂（《山园小梅》林逋）

拟物例句：

把物当作人来写：恶霸夹着尾巴逃跑了。

人群涌了上来。

那宽大肥厚的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。

把物当物写：

火山发出一声咆哮。

两个人都没有说话，有滋有味地咀嚼着一秒一秒流来的时间。

雨过至城中苏家

宋黄庭坚

飘然一雨洒青春,九陌净无车马尘。

渐散紫烟笼帝阙,稍回晴日丽天津。

花飞衣袖红香湿,柳拂鞍绿色匀。

管领风光唯痛饮,都城谁是得闲人。

[注此诗作于宋哲宗元佑元年(1086),黄庭坚时任秘书省校书郎,是年,长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

(2)结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法?(4分)

(正宫)塞鸿秋

浔阳即景

元周德清①

长江万里白如练,淮山数点青如淀②。

江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。

晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。

[注]①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。

1、浔阳就是现在的市。(1分)

2、说明作品中的三种修辞方法(3分)

清明

黄庭坚

佳节清明桃李笑,野田荒芜自生愁。

雷惊天地龙蛇蛰,雨足原草木柔。

人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公候。

贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。

【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间②上:指介之推,春秋时晋人从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居锦山被烧死

1)这首诗首联写抒情有什么特点?(4分)

比拟作用

赋予事物以人性，生动形象，增强了感染力。是所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。

四、借代

用相关事物代替另一个要表达的事物。

分类：用部分代整体，专名代泛称，特征代替本体，具体代抽象。

作用：使语言简练含蓄，突出特点。

例句

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

何以解忧唯有杜康。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

《满江红登黄鹤楼有感》

岳飞

遥望中原,荒烟外,