英语-人教版-七年级上册-教案1：Starter unit 3 第一课时-教学设计第一课时：1a—2e-Starter Unit 3 What color is it？-教学设计(内嵌音频+视频).docVIP

Whatcolorisit？

（1a—2e）

教学目标

知识目标

1.学会英语字母Ss—Zz的读音和书写。

SsTtUuVvWwXxYyZz

2.学习并掌握下列单词：

color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown,S,M,L,UFO,CCTV

3.学会辨认颜色。

—Whatcolorisit?

—It’sred(yellow,green,blue,black,white,purple,brown).

4.认识下列字母或字母组合的含义。

S/M/L小/中/大号的UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台

能力目标

1.能认读字母Ss—Zz的印刷体和手写体的大小写等四种形式。

2．能够辨认颜色。

情感目标

了解英语学习重要性，培养英语学习兴趣和良好学习习惯。

教学重点

1.正确认读及书写Ss—Zz的印刷体和手写体的大小写形式。

2.运用所学单词和句型，辨认颜色。

教学难点

1.正确认读及书写Ss—Zz的印刷体和手写体的大小写形式。

2.运用所学单词和句型，辨认颜色

教学方法

情景教学法；任务型教学法。

Teachingsteps（教学步骤）

Step1.Warm-upandrevision

（1）T:Goodmorning/afternoon/!

（2）T:Howareyou?

??S:I’mfinethanks.Howareyou?

??T:I’mOK.

（3）T:What’sthis/thatinEnglish?（TeachershowssomepicturesorPPTtostudents）

??S:It’sapen/anorange.

??T:Spellit,please.

?S:…

Step2.Presentation（呈现新知识）

1)Showapictureofarainbowtoleadindifferentcolors.

T:Thisisarainbow.It’scolorful.(Pointtothecolorred)Itisred.(Pointtothecoloryellow)It’syellow.（教师用彩虹引出大自然中五颜六色的现象让学生初步接触表颜色的英语词汇，学生仔细听老师的发音。）

2)Showsomerealthingstolearnthewords:red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown

T:Lookattheflower（边说边指着“花”）.Itisred.It’saredflower.Readafterme,“red”.

S:Red.red,red.

T:Whatcolorisit?（板书并标出音标）?????????????????

S:It’sred.

??????（同法引出其它几个表颜色的词）

3)Showsomecolorfullettercardstothestudentsandpracticelikethis.

T:What’sthis?

S:It’sV.

T:Whatcolorisit?

S:(Teacherhelpsstudents)It’sred.（同法教S,T,VWXYZ并引出表颜色的词）

Step3.Workon1a

1）T:PleaseopenyourbooksatPage9.Whatcolorscanyouseeontheleft?

S:Red,yellow,green,blue,black,white,purpleandbrown.

（2）Whatletterscanyouseeinthepicture?

S:S,T,U,V,W,X,Y,Z.

（3）T:WhatcolorisV/…?

?S:It’sred./…

?T:Visred.It’saredV.Readafterme,please.

?S:Visred.It’saredV.

（4）Lookatthepictureandwritetheletterforeachcolor.

?????????????(K