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初中数学函数单元复习课情境化教学模式探索论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学函数单元复习课中情境化教学模式的运用。通过分析当前复习课教学的现状与问题，提出情境化教学模式的理论基础与实践策略，并结合具体案例，阐述其在提升学生数学理解能力、激发学习兴趣和培养应用能力方面的有效性。研究表明，情境化教学模式能够显著提高复习课的教学效果，为初中数学教学改革提供新的思路。

**关键词**：初中数学；函数单元；复习课；情境化教学；教学模式

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**一、引言**

在初中数学教学中，函数单元作为核心内容之一，其复习课的教学效果直接影响学生对函数知识的掌握与应用。然而，传统的复习课教学模式往往过于机械，缺