高三生物知识点梳理与模拟练习.docxVIP

高三生物知识点梳理与模拟练习

引言

高三生物复习，不仅是对已有知识的回顾，更是对知识体系的重构与深化理解。在这一阶段，我们需要将分散的知识点串联成网，在理解核心概念的基础上，提升综合运用能力和解决实际问题的能力。本文旨在梳理高三生物的核心知识点，并辅以模拟练习，帮助同学们巩固基础，明确重点，为后续的冲刺做好准备。

第一部分：核心知识点梳理

一、分子与细胞

1.细胞的分子组成

*蛋白质：生命活动的主要承担者。基本单位是氨基酸，通过脱水缩合形成肽链，进而形成具有一定空间结构的蛋白质。其结构多样性决定了功能多样性（催化、运输、调节、免疫等）。理解蛋白质的结构层次（氨基酸→多肽→蛋白质）及影响蛋白质活性的因素（温度、pH等）是关键。

*核酸：遗传信息的携带者。分为DNA和RNA，基本单位是核苷酸。DNA呈双螺旋结构，主要分布于细胞核，是绝大多数生物的遗传物质；RNA主要分布于细胞质，参与蛋白质的合成。

*糖类与脂质：糖类是主要的能源物质，分为单糖、二糖和多糖。脂质包括脂肪（储能、保温）、磷脂（构成生物膜的重要成分）和固醇（如胆固醇、性激素、维生素D）。

2.细胞的基本结构与功能

*细胞膜：主要由脂质和蛋白质组成，具有流动性和选择透过性。其功能包括将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。

*细胞器：线粒体（有氧呼吸的主要场所，“动力车间”）、叶绿体（光合作用的场所，“养料制造车间”和“能量转换站”）、内质网（蛋白质合成和加工，脂质合成的“车间”）、高尔基体（对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装）、核糖体（蛋白质合成的场所）、溶酶体（“消化车间”）、液泡（调节细胞内环境，维持细胞形态）、中心体（与细胞有丝分裂有关）。

*细胞核：遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心。核膜、核仁、染色质（体）是其主要结构。

3.细胞的生命历程

*细胞增殖：细胞通过分裂进行增殖，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。有丝分裂的过程（间期、前期、中期、后期、末期）及各时期的主要特征是重点，特别是染色体行为和数量的变化。

*细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。实质是基因的选择性表达。

*细胞的衰老、凋亡与癌变：理解衰老细胞的特征，细胞凋亡的意义（编程性死亡），以及癌细胞的主要特征（无限增殖、形态结构改变、细胞膜上糖蛋白减少易扩散转移）和致癌因子。

4.细胞代谢

*酶与ATP：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。酶具有高效性、专一性，作用条件温和。ATP是直接能源物质，其与ADP的相互转化是能量代谢的核心。

*光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光反应阶段（类囊体薄膜，产生ATP、[H]、O?）和暗反应阶段（叶绿体基质，CO?的固定、C?的还原，消耗ATP和[H]）的物质变化和能量转换是核心内容。影响光合作用的环境因素（光照强度、CO?浓度、温度等）及应用也需掌握。

*细胞呼吸：包括有氧呼吸（三个阶段的场所、物质变化和能量释放）和无氧呼吸（两个阶段，场所均为细胞质基质）。理解细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量，为生命活动供能。

二、遗传与进化

1.遗传的细胞基础

*减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。过程（减数第一次分裂前的间期、减数第一次分裂（联会、四分体、同源染色体分离）、减数第二次分裂），其结果是产生的生殖细胞中染色体数目减半。理解减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律，以及与有丝分裂的区别与联系。

*受精作用：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。其意义是维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异十分重要。

2.遗传的基本规律

*孟德尔遗传定律：基因的分离定律（一对相对性状的遗传，实质是等位基因随同源染色体的分开而分离）和基因的自由组合定律（两对或两对以上相对性状的遗传，实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合）。理解杂交实验的过程、现象、解释（假说）、验证（测交）及实质。掌握遗传图解的规范书写。

*基因与性状的关系：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

*伴性遗传：性染色体上的基因所控制的性状的遗传与性别相关联的现象。理解红绿色盲、抗维生素D佝偻病等常见伴性遗传病的遗传特点。

3.遗传的分子基础

*DNA是主要的遗传物质：肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的实验思路和结论。

*DNA分子