【教学设计】《鸟的天堂》.docx

22《鸟的天堂》教学设计

【核心素养】

文化自信：认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的思想感情。

语言应用：体会“鸟的天堂”的美，鼓励学生在阅读中领悟作者的表达方法发表自己的见解，并能用各种方式表达感受，并要求积累运用语言。

思维能力：领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。

审美创造：领略到大自然的神奇，感受大自然的魅力，提高其审美情趣。

【教学目标】

1.认识“桨、桩”等3个生字，会写“桨、榕”等11个字，会写“陆续、白茫茫”等词语。

2.朗读课文，懂得作者为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

3.能说出“鸟的天堂”在傍晚