2025年中小学教师资格试题面试预题库与解析十九.docxVIP

2025年中小学教师资格试题面试预题库与解析十九

一、选择题（每题3分，共30分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物；加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。所以本题选A。

2.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

答案：C

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，是在同一时间内将注意分配到了听讲和做笔记这两项活动上，体现了注意的分配。注意的广度是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目；注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某个对象或活动上；注意的转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。所以本题选C。

3.教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

答案：A

解析：品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生，属于对学生的肯定评价，是品德评价法的具体运用。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法；陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法；实际锻炼法是让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的方法。所以本题选A。

4.我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。这种观点属于（）

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育主导论

D.主体能动论

答案：B

解析：环境决定论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。墨子的“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”意思是一块白色的丝布，把它放到青色的染缸中，白丝就变成了青色；把它放到黄色的染缸中，就又变成了黄丝。强调了环境对人的影响，属于环境决定论的观点。遗传决定论强调遗传在人的发展中的决定作用；教育主导论强调教育在人的发展中起主导作用；主体能动论强调人的主观能动性在人的发展中的重要作用。所以本题选B。

5.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为（）

A.适应

B.对比

C.联觉

D.后像

答案：C

解析：联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩，这是听觉引起了肤觉，属于联觉现象。适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；后像是指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。所以本题选C。

6.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）

A.监督策略

B.复述策略

C.计划策略

D.组织策略

答案：B

解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。小蓉反复抄写生字词，是通过重复的方式来保持对生字词的记忆，运用的是复述策略。监督策略是指在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性；组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。所以本题选B。

7.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是（）

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.精细加工策略

答案：D

解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。晓春把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，对知识进行了进一步的加工和理解，属于精细加工策略。复述策略是为了保持信息而对信息进行重复的过程；组织策略是整合所学新知识之间、新旧知