诚实待人课件.pptVIP

诚实待人第二站教学目标：1、知识目标：在生活和学习中，知道如何做一个诚实的人。2、能力目标：在不同的情情境中能自觉以诚实为本，并能运用诚实的智慧解决遇到的问题。情感、态度和价值观目标：自觉诚实做人，把诚实作为立身之本。教学重点：掌握做一个诚实的人应该学会做到哪些方面。教学难点：履行承诺的问题。 做诚实的人也要讲究策略。课前热身举举生活中反映诚信的例子:正式的如入党、入团的宣誓、经济生活中的合同、国与国的盟约等等我们要真诚待人查一查：我们在生活中是怎样待人接物的？做诚实的人，就必须履行承诺议一议：平时对于朋友的要求是否应该有求必应呢？慎重承诺：不轻率做出承诺，不超出自己能力的范围。做诚实的人，要坚持实事求是各抒己见：答应的事就一定要做到吗？“我”是小明的同学。老师找“我”想了解小明的情况，小明近来神情恍惚，作业很少作完。因为“我”知道小明最近经常去网吧玩，对学校和家庭两面撒谎，并向小明许诺不把此事告诉任何人。面对老师的询问，“我”很为难。案例分析：做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。-----《礼记。中庸》说一说：你是个敢作敢当，有错能改的人呢？做诚实的人，也要讲究策略讲诚实是否就要实话实说呢？1、“两利相权取其重，两恶相权取其轻”。不诚固然可恶，但给他人和社会造成伤害，就应该注意了。2、注意自我保护。诚实是真诚的面对自己和他人，并不是不设防，要保持一定的警惕性。课堂小结1、做诚实的人，就必须履行承诺2、做诚实的人，要坚持实事求是3、做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误4、做诚实的人，也要讲究策略做诚实的人应该怎样做？课堂小测：1：“轻诺必寡信”，对老子这句话理解不恰当的是()A.不轻易许诺别人是守信的重要保证B.轻易许诺必然缺少信义C.在合作中许诺要慎重D.在合作中尽量不要许诺2：如果你看到别人的过失，你会采取的办法是（）A.欺骗B.诚恳地指出C.赞美D.视而不见３：小明是一个胆子特别小的人，可他的画却画的特别棒！我会赞美他。这么说来，赞美他人需要（）

A.真心实意B.虚情假意

C.投其所好D.阿谀奉承

４：下列哪些行为属于诚实的行为（）

A.借钱不及时还，甚至找理由故意拖延时间

B.考试时利用手机发短信作弊

C.把拾到的东西主动还给失主

D.由于贪玩没有按时完成作业，为了避免老师的批评谎说自己晚上生病了

基督教是当今世界上传播最广、信徒人数最多的宗教。公元一世纪中叶，基督教产生于地中海沿岸的巴勒斯坦，135年从犹太教中分裂出来成为独立的宗教。392年，基督教成为罗马帝国的国教，并逐渐成为中世纪欧洲封建社会的主要精神支柱。1054年，基督教分裂为罗马公教（天主教）和希腊正教（东正教）。十六世纪中叶，公教又发生了宗教改革运动，陆续派生出一些脱离罗马公教的新教派，统称新教，又称抗罗宗或抗议宗，在中国称为耶稣教。所以，基督教是公教、东正教和新教三大教派的总称。知识卡在基督教占人的生活的主导地位的时候，我们可以用一种颜色来描述生活，那就是灰色。为什么这样说？天主教会耶稣会章程规定：下级应像对待基督那样对待上级。下级服从上级，应像死尸那样可以任意摆动，应像手杖那样随便使用，应像蜡团那样可以任意揉捏……1.请问你能理解这个材料的基本意思吗？2.你认为在这样的思想下，人们是怎么样的一种生活情景？3.你觉得合理吗？为什么？

“教皇奶牛”指的是哪个国家？

他们为什么要寻求解放？德国教会通过兜售赎罪券聚敛钱财的情景。上图反映了什么历史事件？1.你知道赎罪券是什么意思？2.是谁在出售这种赎罪券？为什么要出售赎罪券？当时主要出现在什么地方？3.那当时的人们是怎么看待这样的东西和这样的行为的？4.有没有人作出反对的表示？马丁?路德马丁?路德是怎么做的？在西方，一谈到宗教改革，出现在脑海中的第一个人物便是马丁·路德，因为他於一五一七年十月叁十一日在威登堡所写的“九十五条抗议状”，被视为宗教改革的导火线，而那一天也就成为宗教改革运动的诞生日。天主教认为

除了信仰外，必须通过天主教的神职人员，才能得到上帝的恩典;

教皇是上帝在人间的代表，各级神职人员是上帝与人之间的中介。新教认为

人只凭信心即可得救；

人人可以直接与上帝沟通。教皇与