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**单元主题写作Period6SectionB(3a-3b)单元主题写作Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?主题分析本单元写作情境为“难忘的事件”,属于“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”这一主题群,涉及子主题“自己的经历”。常见的写作任务是写一篇关于自己难忘的事件,体裁多为记叙文。asleep,shocked,silence,completely,strange难忘的事Unforgettableevents事件Eventsrainstorm,alarm,icy,takedown,heavily,storm,gooff,fallen,wind,light,window,beat,match,waitfor,doone’shomework时间Timeatthattime,atnineo’clocklastSundaymorning感受Feelingsasleep,shocked,silence,completely,strange【单元主题佳句】开头句1.Peopleoftenrememberwhattheyweredoingwhensomethingimportanthappened.2.IwillneverforgetthedaywhenIknewIwonfirstprizeinthespeechcontest.中间句1.Iwastooexcitedtosayaword.2.WhenIwokeupthenextday,thesunwasrisingandtheflowerswereblooming.结尾句1.WhatapleasantdayIhave!I’llkeepthebeautifulmemoryofthatday.2.ItissuchavaluableexperiencethatIrememberittilltoday.myfirsttimetowinaprizeWhattheeventwaswhenIknewIwonfirstprizeinthespeechcontestWhenithappened10:00a.m.,June7thWhatyouweredoingdoinghomeworkWhatyourparentsweredoingcleaningupthehouseWhythiseventwasimportantmyfirsttimetowinaprize第一步:审题时态:________________人称:________________一般过去时第一人称Iwastooexcitedto......was...because...事件背景(4W)...whenIknewIwonfirstprizeinthespeechcontest.事件过程(1W)Iwas...Myparentswere...事件感受(1H)Iwastooexcitedto......was...because...第三步:教材句型微训练1.教材原句:Whenitbegantorain,Benwashelpinghismommakedinner.结构解读:When...,主语+was/were+doing,表示“某人正在做某事时,发生了另外一件事情”仿写:当老师走进教室时,小明正在读小说。____________________________________________________________________________________________________Whentheteachergotintotheclassroom,Xiaomingwasreadinganovel.2.教材原句:Eventhedate—September11,2001—hasmeaningtomostAmericans.结构解读:havemeaningto表示“对……有意义”。仿写:国庆节对中国人有特
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