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爱祖国主题月活动方案

【篇一：爱国主义主题教育月活动方案】

“爱国主义主题教育”月活动方案

一、指导思想

爱国主义精神是国民爱国主素质教育的核心和灵魂，是一个国家

赖以生存和发展的精神支柱。对于少年儿童，学校是培育和弘扬爱国主义精神的主课堂主渠道、主阵地。开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使队员深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，在社会主义建设和改革开放实践中形成的创新精神，让队员体会到现在的幸福生活来之不易。通过两弹一星、神州七号等具体实例，增强队员对国家与民族的自信心和自豪感。通过搜集了解祖国的伟大成就，激发队员爱国、爱家乡的热情。最终引导队员树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。

二、总体目标

增强队员对国家与民族的自信心和自豪感。激发队员爱国爱家乡

的热情。树立队员热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想，并逐步转化为爱国爱集体热爱学习报效祖国的具体行为。

三、主要措施

（2）利用多种形式，把德育教育工作的内容创造性地寓于文化娱乐活动中去。要使得队员们知道爱国主义是实实在在不是虚无缥缈的。

我们以中队为单位组织队员开展活动、通过中队常规管理流动红旗评比表彰制度提高队员们对班集体的感情、大力表彰乐于为集体为他人奉献的好人好事，大力表彰活动中表现优秀的队员。形成热爱祖国勤奋学习乐于奉献的良好氛围，从而培养广大少年儿童们的爱国主义情感。

四、领导小组

组长：李新彬

副组长：计颖丁美华张虹

组员：各班主任和全体科任老师

五、材料准备

（1）编写好一个爱国主义活动的演讲稿。

（2）收集爱国主义教育宣传材料。

（3）制定活动评价方案

六、活动内容

（1）各班办一期高质量的黑板报。

（2）“祖国65年”手抄报大赛

（3）庆“十一”诗歌朗诵赛

七、活动安排

整个爱国主义集中教育活动分动员部署、学习教育、深化认识、

总结验收四个阶段。具体方法步骤如下。

1．动员部署阶段

结合我校实际，制定具有针对性、操作性强，符合教育教学规律，适合学生心理、生理特点的深化爱国主义集中教育活动措施。完成的主要工作：

（1）拟定爱国主义教育活动方案；

（2）利用国旗下讲话和班团活动宣讲开展爱国主义教育活动的意

义。

2．学习教育阶段

（1）认真学习爱国主义教育宣传内容：①我国社会主义建设事业

的伟大成就②典型人物的爱国主义事迹

（2）开一次爱国教育主题班会、办一期爱国知识黑板报

（3）学唱爱国主义歌曲。

（4）观看爱国主义教育影片

（5）校园广播室爱国主义教育宣传

（6）抓好学科渗透教育。教师要依据学科内容和教学要求，把爱

国主义教育内容适时贯穿于各学科教学之中。

3．深化认识阶段

通过学校德育课教育进一步强化爱国主义集中教育，并将这一活动渗透到正常的德育教学中。通过举办以增强祖国观念为核心的爱国主义教育知识竞赛、演讲比赛、心得交流等，检验队员们的学习收获。

4．总结验收阶段。

学校对集中学习教育活动进行认真总结，形成书面总结报告，组

织召开好全校深化爱国主义集中教育活动总结。

八、活动评价

（1）全校以中队为单位按量化积分排序的办法评出六个活动优良

3、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。

三、相关活动安排

（一）：做好爱国教育宣传发动工作

大队部发出爱国教育活动倡议；

（二）：开展好爱国主义教育主题班会。

组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。中队辅导员做好相关记录，上报主题班会简报。

（三）：举办“爱国主义教育”主题手抄报。要求：

1、各中队辅导员负责组织，美术老师做具体指导；

2、以爱国主义教育主题，内容充实，书写工整，版面设计具有艺术性；

3、手抄报、绘画采用8k纸张，手抄报文字须手写，否则取消评奖资格；每份手抄报的编办者不超过3人；

4、各中队辅导员于10月24日前上交五份手抄报参与评奖。

4、具体评奖方案由美术老师负责。

（四）：利用每周升旗仪式上的国旗下讲话进行爱国主义教育活动，鼓动全校师生人人参与爱国主义活动中来。

（五）：刊出一期“爱国主义教育”为主题的黑板报。发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，创造学生亲手制作爱国的机会。

四、活动要求：

1、各中队辅导员要根据学生实际情况及以上活动内容、要求，制定出适合本年级的活动方案，并于10月17日前将电子文档上交德育处。

2、活动期间，各中队辅导员要以爱国