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第一课对比与调整
学习目标：
1、使学生相识和驾驭汉字的结构特点。
2、通过习，把左右结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀整。
3、激发学生的写字爱好，培育学生的写字实力。
教学过程：
一、复习正确的写字姿态
1、同学们，谁能说说正确的写字姿态是什么样的？
（身体坐正，脚平放，留意做到三“个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，
胸离桌边一拳。）
随学生的回答，出示学生正确书写姿态的画面。
2、一起做一做。
二、导
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