抓班风促学风主题班会.docx

主题班会逐字稿：抓班风促学风

老师开场：

（微笑，环视全班）各位同学，大家好！今天我们聚集在这里，召开一次特别重要的主题班会，主题是“抓班风促学风”。我们XX年级（X）班是一个大家庭，每个成员的表现都直接影响到我们整个集体的风貌和学习氛围。那么，如何打造一个积极向上、团结友爱的班集体，是我们今天要共同探讨的话题。

一、深度认知我们的班集体

（展示PPT第3页）首先，让我们来深度认知一下我们的班集体。同学们，你们知道“木桶原理”吗？（稍作停顿，等待学生反应）对，就是那只由长短不一的木板组成的木桶，它能装多少水，不是取决于最长的那块木板，而是最短的那块。这就是我们常说的“短板效应”。

（展示PPT第4页）在我们的班级里，每个人都是不可或缺的一部分。我们的表现，无论是学习上的还是行为上的，都会影响到整个班级的水平。就像湖南师大附中的那个学霸寝室，他们之所以能全部考入清华北大，靠的不仅仅是个人的努力，更是整个寝室的公约和相互之间的支持与鼓励。（展示PPT第5页）他们有明确的时间管理，有共同的学习目标，还有严格的纪律要求。这就是一个优秀集体的典范。

二、树立良好班风

（展示PPT第6页，提问）那么，什么是班风呢？班风就是一个班级特有的风貌，是班集体形成的情绪、言论、行为、气氛等。那么，建设良好班风的重要性不言而喻。

（展示PPT第7页）良好班风应该具备哪些条件呢？（引导学生回答，然后总结）尊重、信任、理解、团结。我们要尊重自己、尊重父母、尊重老师；信任自己、信任父母、信任老师；理解学校、理解老师、理解社会；最重要的是，我们要团结一心，共同努力。

（展示PPT第8-11页）但是，在我们的班级里，是否存在一些不良现象呢？（引导学生反思并回答）比如，事不关己高高挂起，盲目效仿他人，劳动时偷懒，晚修课聊天干扰他人等。这些现象都是我们需要改正的。那么，如何树立好的班风呢？请大家记住这八个字：深思、乐学、团结、进取。深思班级荣誉，善于借鉴他人优点，团结同学和睦相处，不断进取勇于创新。

三、营造浓厚学风

（展示PPT第12页）说完了班风，我们再来谈谈学风。学风，就是学习的风气，它包括学习的目的和动力、学习的热情和信心，以及学习的态度。

（展示PPT第13页）那么，浓厚学风应该具备哪些条件呢？（引导学生回答，然后总结）苦学、勤思、好问、求实。我们要有刻苦学习的精神，勤于思考的习惯，勇于提问的勇气，以及踏实学习的态度。

（展示PPT第14-17页）但是，在我们的班级里，是否存在一些学风上的问题呢？（引导学生反思并回答）比如，躺平心理自我要求低，放纵自我自制力差，缺乏明确的学习目的和学习态度不端正等。这些问题都是我们需要解决的。那么，如何营造浓厚的学风呢？我们可以从明确目的、提升感悟、掌握方法、提升技巧四个方面入手。

（展示PPT第18-21页）明确我们为什么而学，是为了父母、老师，还是为了自己的理想和前途？提升我们的学习感悟，我们要怎么学？掌握“六先六后”的学习法，先计划后学习，先预习后听讲等。还有“复习五步曲”，帮助我们更好地掌握知识。

四、我们共同的倡议

（展示PPT第22页）最后，是我们共同的倡议。（表情严肃）在我们的班级里，是否存在一些不良行为呢？（引导学生反思并回答）比如，别的同学被表扬时起哄，歧视或戏弄同学，做练习时抄作业，上课听不懂时讲话看课外书等。这些行为都是我们需要改正的。

（展示PPT第23-24页）相反，我们应该欣赏并学习身边同学的优点。谁勤奋？谁机智？谁有爱心？谁勇敢？谁细致？谁谦和？谁有韧劲？谁正直？请大家说一说，你欣赏谁？

（展示PPT第25-26页）记住，你想成为什么样的人，你就会不自觉地去证明自己就是这样的人。我们要尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己。我们要全面发展，敢于创造，善于创造。

（展示PPT第27页）面对困难，我们要勇往直前；面对失败，我们要永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标！最后，让我们共同宣读班级宣言：（全班齐读）“我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。”

老师总结：

（微笑，鼓励）同学们，今天的班会就到这里。希望大家能够把今天学到的内容运用到实际生活中去，共同努力打造一个积极向上、团结友爱的班集体。让我们携手并进，共创辉煌！谢谢大家！