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调查生活垃圾的分类五年级小学综合实践活动
入情景.引趣生疑
Lo1:能正确地进行垃圾分类。Lo1.1:了解垃圾的来源,探讨垃圾的危害。Lo1.2:认识垃圾分类的标志,能正确地进行垃圾分类。Lo2:认识有些垃圾是宝贵的再生资源,可以“变废为宝”Lo3:树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾分类。明目标.有的放矢
垃圾的危害探新知.德能兼修随着经济的发展,人民生活的改善,城市垃圾堆积成山。垃圾处理已成为城市环境综合整治中的紧迫问题。这就要我们引发出垃圾的回收利用问题。
一、侵占大量土地。二.污染农田。三.污染地下水。四.污染大气。五.传播疾病。
?生活垃圾来源于哪里??通过调查你知道了哪些生活垃圾?讨论交流:
?垃圾可以分为哪几类??它们的标识分别是什么?生活垃圾的分类
牛奶盒酒瓶剩菜废旧电池废钢材果皮旧玩具旧衣服枯枝树叶烟头1、环保小卫士在行动
分类名称可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾其他垃圾牛奶盒酒瓶废钢材旧玩具旧衣服剩菜果皮废旧电池体温计枯枝树叶烟头
本次活动课你有哪些收获呢?构体系.融会贯通
.光盘行动.少扔垃圾.垃圾分类入桶保护环境从现在做起,从我做起,从带动周边的人做起,相信我们的环境一定会越来越好。
感谢大家聆听
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