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最新版初中英语教学实习报告-实习报告

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初中英语教学实习报告

在学习、工作生活中，报告对我们来说并不陌生，不同的报

告内容同样也是不同的。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小

编帮大家整理的初中英语教学实习报告，欢迎阅读与收藏。

实习学校：海口市四中

实习时间：xx年10月11日至11月31日

指导老师：李欣老师

实习生：胡美芹

实习班级：初一(9)班

实习内容：初一英语教学，实习班主任

读高二的时候，班上来了一位语文的实习老师。那时才第一

次接触到实习这个概念。实习老师来到后，同学们都觉得很新鲜，也

不害怕他。他也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转眼

之间，我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师，

心里有很多期待和欣喜，也有一些紧张。10月11日下午，当我们第

一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它的帷

幕。

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在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各

种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。作为一

名实习老师，这两个月让我学会了很多东西，懂得了许多道理。读万

卷书，不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，

仅仅这两方面就让我受益匪浅。

一：教学工作

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到

学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过

程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有

些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是

存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为

一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学

中暴露了许多不足之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一

个问题。

一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的

存在。而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐

下。刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也

就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教

训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看

看后面学生脸上的表情。

后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们

的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。终于发现，

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经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。

实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，

学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘

老师。可能实习前，我们的确太高估了学生的水平。这一届的学生很

多在小学时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有一定的难

度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母abc都还不懂。指

导老师也指出我们带读的太少。

的确如此，在后面的每节课中，我们都花了比较多的时间带

读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后学生也反映

老师带读的还是很少。在每次上课后，都发现每节课让学生操练地都

比较少，一直都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对

学生学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习

中，还有一点我也是要多加锻炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每

次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧张，学生看了也会替老

师着急，影响了教学过程，也浪费了时间。

回顾这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我

毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学

经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起

读错，老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

二：班主任工作