快速跑公开课教学设计.pdfVIP

年级：四年级单元：跑第5周第1次课学生人数：49教师：

1.认知目标：通过本次课的学习，学生知道正确的快速跑姿势。

哨子

2.技能目标：通过本次课的学习，90％以上的学生能正确规范

学习场地体操棒

协调地完成快速跑动作的技术动作。

目标器材篮球场

3.情感目标：通过本次课的体育活动使学生能够乐于参与体育

标志杆

活动，树立自尊自信，提高与他人合作的意识。

重点1、重点：跑时得后蹬和抬腿，跑成直线

难点2、难点：蹬腿与手臂的协调配合

教学课堂常规→游戏：看不见你→游戏：报数成团→游戏：互换位置扶棒→练习快速跑技术（步

流程频、步幅）→游戏：创意拼图→放松与小结

课的时次

学习内容教师活动学生学法组织与队形

结构间数

一、课堂常规1、安排学生站位1、体育委员组织组织形式：

1、体育委员整向学生问好本班同学集合，

队2、安排实习生随并清点人数，报

22、报告人数堂见习告老师

分13、师生问好3、宣布本次课的2、学生四列横队

钟4、宣布课堂内内容和要求集合，要求同学

准容及学习目标们做到快、静、

备组织形式：

5、安排见习生齐

部

分

1、听清楚游戏规

二、准备活动1、教师讲解游戏则

1、游戏：让我规则和示范2、在教师的组织组织形式：自由组合

7看不见你2、教师叫口令统下进行热身游戏

分一开始3、积极参与，认

钟13、安排小组长拿真完成游戏，达

2、游戏：喊数体操棒到热身效果

抱团（分组）

三、游戏：互换1、教师讲解动作1、开动小脑筋，组织形式：

位置扶棒要领积极回答问题

要求：6人以上2、教师做出要求

基

7为一组，各自离3、教师统一口令

本分5棒去扶对方的开始2、认真听讲，观

部

钟

分棒，不使棒倾察动作要领

倒。

四、步频练习：

高抬腿小格子3、敢于尝试练

跑1、教师讲解长格习，体会动作要

要求：大腿与躯跑方法和做出示领