高中课文教学课件.pptVIP

高中课文教学课件系统提升语文核心素养

课程内容概览01课文导入与背景介绍创设情境，激发学习兴趣，为深入理解课文奠定基础02重点词句解析精准把握关键词汇，突破语言理解难点03文言文专项训练系统梳理文言知识，提高古文阅读能力04现代文阅读技巧掌握阅读策略，培养分析理解能力05写作与表达指导提升语言表达能力，培养写作思维课堂互动与练习设计

第一章课文导入与背景介绍历史文化背景深入挖掘课文产生的历史时代特征，帮助学生理解文本的深层内涵，建立文史结合的学习思维。作者生平介绍全面了解作者的人生经历、思想观点和创作背景，为理解作品主题提供重要依据。时代意义解读分析课文在当时及现代的价值意义，培养学生的历史观念和现实关怀意识。

经典案例：《曹冲称象》历史人物背景曹操作为东汉末年著名的政治家、军事家和文学家，其子曹冲从小展现出过人的智慧。这个故事发生在公元196-220年间，正值汉末三国时期政治动荡的历史背景下。社会背景分析东汉王朝衰落，群雄并起科学技术逐步发展，但仍受限于时代条件重视人才培养，尤其是智慧型人才知识拓展：曹冲不仅在称象方面展现智慧，还曾多次为民请命，深得民心。可惜13岁时便早逝，被誉为神童。

智慧少年称象传奇以小胜大，以智取胜——这就是曹冲称象故事蕴含的深刻哲理

第二章重点词句解析词汇是语言的基础，准确理解重点词句是深入把握文本内涵的关键。本章将通过系统的词汇分析方法，帮助学生掌握古代汉语和现代汉语的词汇特点，提升语言文字运用能力。关键词汇识别在课文中筛选出影响理解的核心词汇词义深度解析从字面义到引申义的全面剖析语境运用练习结合具体语境巩固词汇理解

古文词汇精析示例1称字多义解析基本义：称量、测量重量引申义：称赞、赞美例句：称其重量与称其智慧体现了同一字符的不同语义层次。2象的词汇演变本义：大象这种动物引申义：形象、象征现代用法：在现象想象等词中的应用3把的语法功能介词用法：引出动作的对象语法特点：把字句的结构特征现代对比：古今用法的异同分析

词汇学习策略与技巧联想记忆法将新词汇与已知概念建立联系，构建知识网络，提高记忆效果和理解深度。分类整理法按词性、主题或用法对词汇进行分类整理，系统化学习效果更佳。游戏化学习通过词汇配对、抢答竞赛等趣味活动，在轻松氛围中掌握词汇知识。

第三章文言文专项训练文言文是中华文化的瑰宝，掌握文言文阅读技能对提升语文素养具有重要意义。本章通过系统的训练方法，帮助学生克服文言文学习中的重点难点，培养古文阅读和理解能力。句式结构解析深入理解倒装句、省略句等特殊句式的构成规律和表达效果重点句式翻译掌握文言文翻译的基本原则，准确传达原文意思修辞手法赏析识别并理解文言文中常见修辞手法的运用及其艺术效果

文言句式结构分析1把……称……句式结构特点：把字句，突出动作对象现代对应：把大象称一称重量语法意义：强调动作的施行和承受关系2又……又……并列句表达效果：强调动作或状态的反复语义功能：表现情况的多样性和复杂性现代运用：在描写和叙述中增强表现力3有的……有的……还有的……排比句修辞效果：层次分明，节奏感强表达功能：全面展现事物的多个方面写作运用：丰富文章内容，增强感染力

文言文之美言简意赅，韵味悠长——这就是文言文的独特魅力所在

第四章现代文阅读技巧现代文阅读是语文学习的重要组成部分，需要学生具备良好的阅读理解能力和分析思维。本章将介绍科学有效的阅读方法，帮助学生提高阅读效率和理解深度。主旨理解准确把握文章中心思想和作者观点态度关键信息提取快速定位段落中心句和重要细节信息推理判断基于文本内容进行合理的推理和判断

阅读案例解析：《最好的风水》阅读提示：这是一篇充满哲理思辨的散文，需要学生深入思考其中蕴含的人生智慧。文章背景与主题本文通过对风水概念的重新阐释，揭示了品德修养才是最好的风水这一深刻主题。作者运用对比、比喻等手法，层层递进地论证了内在品格对人生的重要影响。重点段落分析开篇设疑：引出对传统风水观念的思考论证展开：通过具体事例说明品德的重要性深化主题：阐述品德与人生境遇的内在联系总结升华：点明最好的风水的真正含义

现代文阅读核心策略预测阅读法根据标题、开头段落等信息，预测文章主要内容和发展脉络，提高阅读针对性和效率。在阅读过程中验证和调整预测，加深对文本的理解。批注标记法在阅读过程中及时标记关键词句、疑难问题和个人思考，建立与文本的深度对话。通过标记整理，形成清晰的阅读思路。归纳总结法阅读完成后及时归纳文章要点，总结主题思想和写作特色。通过总结巩固阅读成果，提升理解水平。

第五章写作与表达指导写作是语文综合能力的重要体现，需要学生具备扎实的语言功底和清晰的表达思路。本章将从审题立意到语言表达，全面指导学生提升写作水平，培养良好的表达习惯。1语言表达2结构安排3审题立意

写作框架与技巧指导议论文写作要领三段式结构