金色脚印：人与动物温情故事.pdfVIP

，在心中，狐狸是一

种什么样的动物呢？假如你相信狐狸

是狡猾、诈的，那么我们学了这篇

文章，你一定会改变自己对狐狸

的看法的。

24金色的脚印

助读初读深入结构课堂当堂

资料感知感悟主旨拓展检测

1.有感情地朗读课文，理解课文内容。

2.以老狐狸为救小狐狸做了哪几件事为主线，以正太朗与

狐狸之间的变化为暗线品读课文。体会人与动物、

动物与动物之间相互信任、和谐相处的美好关系。(重

点)

3.作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真

实、具体的。(难点)

走近作者

椋鸠十：(1905～1987)，原名久保

田彦穗于法政大学，曾任鹿

儿岛县立馆馆长、鹿儿岛女子短期

大学教授等职。作品以动物为主，

是少年动物的开拓者。

代表作：有《独耳大鹿》《的

野犬》《雁王》《山大王》和《老鼠岛

的故事》等

点点点点点点击听

朗读

听范读，同时认准字

音，理解意思。

1.请自由朗读课文，努力读准字音

、读通句子

2.想想：课文主要写了什么？

多音字

zhá（油炸）féng（缝补）

炸缝

zhà（）fèng（缝隙）

指名读课文，同学互评：字音

是否正确，句子是否通顺。

说一说课文主要写了什么？

本文讲述了老狐狸给小狐狸喂奶，为了

救小狐狸在正太郎家地板下做窝，和正太郎

日益亲近，并救了正太郎的故事

理解

警惕：对可能发生的情况或错误倾向保持敏锐的感觉

造句：冬天天气干燥，大家要提高警惕，预防火灾

无影无踪：一点踪影也没有形容完全，不知去向。

造句：小兔子转眼间就跑的无影无踪了

惦记：心里老想着，放不下心

造句：我总是惦记着一个人在家奶

理解

年过花甲：已超过六十岁。花甲，指人六十岁。

造句：老人虽然年过花甲，但是身体非常的好。

耀眼：光线强烈，使人眼花。

造句：一道耀眼的强光射过来，晃得人睁不开眼

延伸：延长；伸展。

造句：一条笔直的公路一直向前延伸着。

理解

目不转睛：眼珠一动不动地盯着看形容注意力高度集中。

造句：他目不转睛地注视着黑板。

黯淡：昏黑。

造句：随着时间的推移，天色逐渐暗淡了

兴高采烈：指兴致高昂，情绪热烈。

造句：中秋佳节，一家人兴高采烈地团聚在一起

徒劳：无益地耗费劳力

造句：囫囵吞枣地读书只能是白白浪费时间，最终徒劳

一场。

辨析

居然竟然

相同点：都有“出乎意料、超出常理”的意思。

不同点：“居然”着重指结果与预想的相反常用语主

观愿望和结果不一致“竟然”着重