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2025年教资面试思政考题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.思政课的核心任务是（）

A.传授知识B.培养思维C.立德树人D.提升技能

2.以下哪种教学方法更注重学生自主探究（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

3.社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则是（）

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.公平、正义、爱国、奉献

4.初中思政课程内容不包括（）

A.心理健康B.道德教育C.政治制度D.艺术鉴赏

5.思政教学中运用案例教学的主要目的是（）

A.增加课堂趣味性

B.帮助学生理解抽象理论

C.丰富教学形式

D.活跃课堂气氛

6.高中思政课程强调培养学生的（）

A.生活技能B.科学素养C.政治认同D.文学素养

7.以下不属于思政教学资源的是（）

A.教材B.网络资料C.体育器材D.时事新闻

8.思政课教学目标设计的依据不包括（）

A.课程标准B.学生实际C.教师兴趣D.教材内容

9.下列哪种评价方式更能全面了解学生学习过程（）

A.期末考试B.课堂提问C.作业批改D.形成性评价

10.思政教师引导学生学会正确处理人际关系，这体现了（）目标。

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.创新与实践

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.思政课程的特点有（）

A.思想性B.理论性C.实践性D.综合性

2.以下属于思政教学常用方法的有（）

A.情境教学法B.角色扮演法C.对比分析法D.情感陶冶法

3.初中思政课程内容涵盖（）

A.成长中的我B.我与他人和集体C.我与国家和社会D.世界文化与科技

4.高中思政课程分为（）模块

A.必修B.选择性必修C.选修D.拓展选修

5.思政教学资源包括（）

A.文字资源B.音像资源C.实物资源D.人力资源

6.教学目标的表述要素有（）

A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.表现程度

7.对学生思政学习评价的方式有（）

A.自我评价B.同学互评C.教师评价D.家长评价

8.思政教师应具备的素养包括（）

A.政治素养B.道德素养C.专业知识素养D.教育教学能力素养

9.以下能体现思政课实践性的活动有（）

A.社会调查B.主题演讲C.小组辩论D.社区志愿服务

10.设计思政教学活动应遵循的原则有（）

A.目标导向原则B.学生主体原则C.趣味性原则D.可行性原则

三、判断题（每题2分，共10题）

1.思政课只需要注重理论知识传授。（）

2.讨论法不利于教师把控课堂节奏。（）

3.社会主义核心价值观只适用于成年人。（）

4.初中思政课主要培养学生的理性思维能力。（）

5.教学资源仅指教材和教学参考资料。（）

6.教学目标设计可以脱离课程标准。（）

7.终结性评价比形成性评价更重要。（）

8.思政教师不需要具备创新能力。（）

9.思政教学中案例选择越新颖越好。（）

10.学生的学习兴趣对思政课教学效果影响不大。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述思政课在学生成长中的重要作用。

答：思政课引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，培养良好道德品质，增强社会责任感，提升政治素养，促进全面发展，为学生成长成才奠定思想基础。

2.请说明思政教学中运用案例教学法的要点。

答：要点包括案例选取要典型、贴近学生生活和教学目标；案例展示清晰生动；组织学生分析讨论案例；引导学生总结案例蕴含的知识和道理，实现理论与实践结合。

3.如何在思政教学中培养学生的自主学习能力？

答：创设问题情境，激发学生求知欲；引导学生制定学习计划，学会自我管理；提供自主学习资源和空间；鼓励学生自主探究、合作交流，培养独立思考和解决问题能力。

4.简述思政教师提升自身专业素养的途径。

答：途径有持续学习思政专业知识，关注时事政治；参加教学培训和研讨活动，交流经验；开展教学反思与研究，改进教学方法；观摩优秀教学案例，学习借鉴先进理念和技巧。

五、讨论题