4.2让家更美好 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第四课幸福和睦的家庭

4.2让家更美好;

政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进

中华民族价值认同。

道德修养：培养热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸

福，传承中华家庭文化传统美德。

法治观念：努力为建立美好家庭贡献自己的力量。认真履行构建和谐家庭的

义务。

健全人格：用心体味亲情之爱，学会爱、奉献爱。

责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承

担社会责任。;

1.建设美好家庭中，如何体味亲情之爱?

2.建设美好家庭中，如何相互关爱、彼此尊重?

3.如何传承中华民族传统家庭美德?

4.如何尽到家庭成员的责任?

5.如何建设美好家庭?(4点);

理解父母的辛苦，不敢提过分的要求。

关心父母的健康，挣钱给母亲治病。孝敬爷爷奶奶，给家人买礼物，帮助家人改善生活。

相携相助兄弟姐妹

全红禅和家人彼此关爱的心愿是什么?

建设美好的家庭，让家更美好;

爸爸左手提的是事业，右手撑起的是希望，背上扛起的是风

雨……可以为你遮风挡雨，但路还得你自己走。给不了你最好，但是给了你全部!

父爱如山，往往深沉严格。母爱如水，往往温柔细腻。;

爱TA,

就多一些关爱。;

磕磕绊绊

内敛深沉

只要我们用心体悟就会发现，家人

间的爱蕴含在生活的点滴之中。;

十月的一天，突然降稱,妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了今天有体育课，穿厚外套不方便运动”。妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧!”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……

如果你和家人有类似的“碰撞”,你会怎么做?;

重点笔记

1.如何建设美好家庭?★

②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。

(重要性：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重

要条件。做法：在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。);

作为两代人，由于我

们与父母在心智、学识、经历等方面差??较大，对问题的理解、

感受等方面必然存在

差异，冲突难以避免。;

我是小小“黏合剂”

方法与技能划重点!记笔记!

当发生家庭矛盾和冲突时，我们应该怎么做?;

孝亲敬老是中华民族的传统美德。

《论语》中说：孝弟也者，其为仁之本与!《礼记》中说：孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。

孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。

《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照

料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。;

环节四：传承美德-让爱生根

家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。;;

“劳动很光荣啊帮妈妈扫大街，

一点儿不丢人

不帮才丢人”

现在的周奕唯动作娴熟

学习习惯更好了

做家务也更主动了

周末还会给工作的爸爸妈妈做饭

思考：该少年的做法启示我们如何建设和谐家庭?

提示：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。;

④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，

我们都有自己的角色，家庭成

员共同分担、相互协作有助于

营造良好的家庭氛围。我们要

不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作

出贡献。;

①在家庭生活中，我们都有自己的

角色，家庭成员共同分担、相互协

作，有助于营造良好的家庭氛围。

②我们要不断提高自我管理能力，

增强家庭责任意识，为家庭建设作

出贡献。;

亲情表现不尽相同

用心体悟亲情

学会回报爱

正确处理家庭矛盾

家庭是道德养成起点

传承中华民族家庭传统美德的要求

承担家庭责任的原因

承担家庭责任的做法;

第四课幸福和睦的家庭

课堂练习

1.对漫画《吃鱼》寓意的理解，下列说法不恰当的是(A)

A.看来妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾

B.我们接受关爱的同时，也要学会回报爱

C.父母对子女的爱是最伟大、最无私的爱

D.父母对子女的爱蕴含在生活的点滴之中;

第四课幸福和睦的家庭

2.家是一生都读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。

以下与家庭成员相处的情境中“我”的处理方式得当的是(C)

A.弟弟不小心把我珍爱的钢笔弄坏了大发雷霆，并向爸爸妈妈告状

B.降温了，妈妈提醒我多穿衣服