6乘除法教学设计与实践.pdfVIP

年级课题

6的乘除法

二年级上学期

1、能探究归纳出6的乘法口诀；

教学目标2、熟练掌握6的乘法口诀，能熟练地口算关于6的乘除法；

3、能够利用所学的知识进行简单问题的解决。

教教学重难

掌握6的乘除法

材点

分相关链

二年级第一学期：乘法口诀

析接

课件内容教学过程

出示新授引入一、新授引入

课前练习师：我们已经学过了加倍和减半。我们先来复下。

填空：复习加倍和减生：3的加倍是（6）。（3）是6的一半。

半师：说得很好。

3的加倍是（）

（）是6的一半师：我们来看一个小动物。

出示。

情境引入师：知道一只蝉有几条腿？二只、三只蝉呢？

：蝉生：一只蝉有6条腿。

师：自然界中有很多昆虫都是6条腿的。

师：今天我们就来学习6的乘除法。（出示课题）

出示探究一二、新授与探究

出示数射线。6的乘法探究一

口诀。师：观察数射线，想每次跳6格，小兔跳了几次？各

是几格呢？

学生交流6的乘法口诀。

师：你是怎么知道的？

生回答。（计算；推算；迁移）

年级课题

Multiplication

Secondgradefirstanddivisionof

6

semester

1.Beabletoexploreandsummarizethe

multiplicationformulasof6;

教学目标2.Proficientinthemultiplicationformulaof6andbeabletoproficientinthe

multiplication