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统编版（2024）一年级语文下册;小蜻蜓把荷叶当作了什么？;连一连，说一说。（课后第2题）;左右结构
木字旁;小鱼儿把荷叶当作了什么？;小水珠把荷叶当作了什么？;当作;苹果，_______。;;小青蛙把荷叶当作了什么？;小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。;小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。;停机坪;这圆圆的荷叶成了小水珠的_______、小蜻蜓的________、小青蛙的_________、小鱼儿的_________。;当作;亮晶晶;小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。;小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。;小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。;荷花说：“荷叶是我的。”;荷叶是的。;当作;荷叶是我的摇篮。;小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。;这时候，小动物们和小水珠们都有什么心情呢？;你发现第2—5自然段有什么特点了吗？;请根据相似的结构，结合图片来背诵课文吧！;荷叶
荷叶大，荷叶圆，
荷叶好像碰碰船。
船挤船，不能玩，
急得青蛙转圈圈。;荷叶是小乌龟的。;本文语言优美，想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞，字里行间洋溢着童真童趣，让我们感受到了夏天的美好。
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