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县级图书馆阅读推广探索

摘要：对于县级图书馆而言，最大的难题就在于如何让群众自发性地爱上阅读、主动阅读。想要达成这一目标，图书馆工作人员就需要积极开展阅读推广活动，把阅读带到群众身边，使群众熟悉阅读并且习惯阅读。这样持续下去，群众的阅读兴趣与阅读热情就会被逐渐培养激发出来，而人民的平均知识水平也会随之而不断增长。本文指出了影响群众阅读的几种因素，并且由此提出了一些可以促进县级图书馆推广阅读的工作方法，希望能够为各个县级图书馆的阅读推广工作提供一些参考和帮助。

关键词：县级图书馆;阅读活动;推广探索

对于任何年龄段的人来说，阅读都可以帮助他们增长见识、提高知识水平，但人们却不一定能够意识到阅读对于自己的重要作用。所以，县级图书馆才需要通过阅读推广工作来帮助人们认识到阅读的作用，引发出群众的阅读热情。但是，也有很多县级图书馆仍然没有意识到这一点，不仅没有开展阅读推广工作，对于馆内藏书的更新整理也是极为滞后。这样，群众原本就不高涨的阅读热情只会被进一步浇灭，图书馆内更是会变得“门可罗雀”。

一、影响群众阅读习惯的因素

1、阅读途径

当下，电子阅读已经成为了阅读市场的主流，读者们已经越来越习惯于从网络上获取自己想要阅读的资源与内容。线下的实体图书馆在这样的网络时代冲击之下，能够吸引到的读者仿佛只剩下那些对于纸质图书有着偏好的小部分群体。但是，这样的电子阅读其实并不利于人们的阅读习惯培养。阅读内容的方便获取导致了人们对阅读过程的一再搁置，人们总认为随时都可以打开手机进行阅读，完全没必要急于一时。这样一推再推，阅读就变得遥遥无期。

2、阅读内容

在信息时代到来以后，读者对于阅读内容的质量要求再次上了一个阶梯。在过去，人们获取阅读内容的唯一途径就是线下购买纸质印刷读物。而现在，人们随时随地都可以通过手机、电脑等用户终端随时获取到海量的信息与阅读内容。所以，这种获取阅读内容的便利性就导致了群众对于阅读内容的质量发生了翻天覆地的变化。如果图书馆没有及时更新馆内的藏书，那么读者的阅读体验就会受到影响，导致读者放弃到线下的图书馆进行阅读。

3、距离远近

相较于随手取用的电子阅读而言，线下的图书馆阅读无疑会让人们耗费更多路上的时间。而现在的人们对于效率的要求更加看重，线下去图书馆阅读这样费时费力的事情完全无法吸引到群众的兴趣。虽然一个县城的范围不大，但总会有些群众住在离图书馆较远的地方。这样的距离就造成了阅读过程中的一层障碍，加重了群众对于阅读的下意识抵触情绪。另外，也有很多乡村没有设置阅览室，这些乡村居民想要去图书馆往往要走很远的路，这无疑成为了他们与阅读之间最严重的鸿沟。

二、促进县级图书馆阅读推广的方法

1、打造线上线下结合阅读模式

在开展阅读推广的过程中，图书馆需要把握好线上线下两个方向，使双线并行，让线上线下互相促进融合。在线上阅读活动当中，图书馆需要积极打造自身口碑，使自身的线上影响力可以辐射到全县范围，从而吸引读者到线下阅读。而在线下的阅读活动当中，图书馆也需要积极引导读者关注馆内的线上平台，并且采用阅读积分等制度来增加读者黏度。比如，图书馆可以开展一些线上的有奖竞猜活动，并且将之投放到图书馆的线上平台上。这样，读者在参与活动的过程中就会关注该平台，从而使图书馆有机会将这部分线上用户完成线下转化。

2、不断更新和丰富阅读资源

“打铁还需自身硬”，如果馆内藏書质量不足以留住读者的话，再多的阅读推广活动也是于事无补。所以，县级图书馆需要积极引进稀缺阅读资源，使读者能够从图书馆中获得电子阅读无法代替的阅读内容;并且与时俱进地更新馆内藏书，确保读者可以从图书馆内及时阅读到最新的优质读物。尤其是一些幼儿绘本更新换代的速度较快，很多新出的绘本对于幼儿的阅读吸引力极强，如果图书馆能够及时更新绘本读物，就可以将这部分“小读者”留在馆内，使他们愿意主动在馆内阅读。

3、主动靠近群众，减少距离远带来的影响

群众与阅读之间的距离不仅与思想层面有关，也与现实问题难以解决有关。很多群众即便想要阅读，也会因为难以获取阅读资源而放弃。所以，县级图书馆需要主动让阅读去“靠近”群众，而不是让群众跨越困难来靠近阅读。图书馆可以开展“送书下乡”活动，定期将图书带到距离遥远的乡村，以供群众们借阅翻看。或者，图书馆也可以将书送到消防站、武警中队，为消防战士、武警战士提供更加优质的阅读内容，消解他们难以外出借阅图书的麻烦。当这样的“送书”活动持续一段时间以后，群众的阅读习惯自然就会被培养起来。

4、通过组织集体活动，扩大图书馆影响力

图书馆可以与学校、社区、用人单位等合作开展群体阅读活动，让群众在活动当中去体验阅读的乐趣。对于学生以及低龄儿童，我们可以举办周末“绘声绘色”绘本故事活动、端午节主题亲子绘本故事活动，让孩子们在这样的活动当中被绘本故事所吸引，从而促进他们进行绘本阅读。