2025年高一班主任学期工作总结.docVIP

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高一班主任学期工作总结

高一上学期即将结束，回忆这一学期，班级管理工作总体是很繁重也是很复杂，但班主任工作也是可以迅速地锻炼老师，让老师真正做到与学生“亲密接触”，我作为一名新班主任，在班主任工作中努力做到不停反思，不停纠正前进。下面就谈谈我在这一学期中班主任工作点滴总结。

1、班主任工作要加强学习。班主任工作需要有心去做，并且也需要不停地学习和更新教育人措施。因此，平时就要加强班主任工作学习，如向周围经验丰富优秀班主任学习；加强书籍、报刊、杂志、网络班主任有关专业发展学习。

2、班主任工作应加强对学生道德行为方面规范。有些老师也许对于平时学生某些行为觉得无所谓，例如平时乱扔垃圾，随地吐痰，说脏话，破坏公物等。班主任应当从平时观测细节入手，及时地教育学生，规范好学生。对于学生行为规范是“做了总会有”，也就是指学生规范了总会起到或大或小作用，总之一定会对于班级学生有增进成长作用。因此，班主任应当不停地从细节行为进行及时规范和引导。

4、作为一名班主任，要有足够细心、爱心、耐心、恒心。细心，就是要做教育有心人，多去思考怎样处理问题，怎样做得更好。细心还规定多观测周围学生，多理解学生。爱心，我想就是多替学生想想，如今简单地粗暴处理问题也许诸多方面都行不通了。当然，有时该严格时决不能手软，所谓“严是爱，宽是害”。耐心，对于班主任工作更多是某些琐碎事情，学习方面，生活方面，多做做思想工作。迟到、早退、发言、睡觉、抄作业、上课不听讲、旷课、上网、谈恋爱、打架等状况就够班主任去头痛了，因些有人戏称班主任为“超级保姆”，关乎学生在学校一切行为活动，恒心，那就规定班主任对于学生出现上述行为就是常抓不懈了，所谓“反复抓，抓反复”就是这个道理。

5、对于学生工作出现问题必须要有措施，没措施得想措施，力争达到很好教育效果。在发明力训练当中有一种著名训练案例，就是回形针究竟有多少种用途，第一反应也许你就只能说出夹文献，打开思绪也许你就可以发现回形针更多用途，例如说做绳子、钉子、做导线、钮扣、做手饰、鱼勺、牙签等等。日本有一位科学家，他宣布他已经列出了回形针2400种用途，在南京有一位学者就曾经宣称他能列出回形针用途30000种，回形针究竟有多少种用途，你与否同意这样答案，无数种。一根小小回形针间居然能有无数种用途，那么处理一种难题，怎么就不会有无数种措施呢？！因此，班主任工作出现问题一定要想措施，并且不停尝试所使用措施，一定能找到适合处理问题措施。

6、新课程理念中倡导“面向全体学生”理念，面向全体学生就要注意是应当真正学会关怀每一位同学，真正关注每一位同学，让每一位同学信息在你大脑里面尽量多贮藏，多理解学生，多找与学生谈话，真正掌握好每一位同学家庭状况、性格状况、学习状况、长处、缺陷、心理状态等。

7、班主任工作中应重视“民主”原则。目前高中生，心智较成熟，逆反心理较强，好要面子等。因此，在处理班级事务时力争做到民主原则。真正做到从心底让学生服从你，跟随你。

班主任工作是一项复杂性“班级工程”，这就规定平时班主任工作中要不停观测，不停思考，不停总结，不停纠正，从而达到在班主任工作中不停提高和进步。

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