【心中有“数”，逐梦前行】六年级数学(人教版)开学家长会-课件.pptxVIP

心中有“数”xx课件六上数学开学家长会人教版逐梦前行

contents目录开启六年级新程01认识六年级数学02共看小升初变化03家校共育的建议04

如约而至暖心交流——开启六年级新程开启六年级新程01

回顾我们的小学时光插入孩子们1-6年级的日常照片或视频越多越好

我们班的基本情况全班共计41位同学我们的孩子女同学男同学19位22位语文老师：刘老师数学老师：王老师

我们班的基本情况1、课堂上能静心听讲，全身心投入课堂学习。（大部分孩子都能做到)2、讨论时能积极发表自己的见解。(由不愿意动脑思考到现在的积极参与)3、能积极举手发言。（大部分孩子课堂上能做到)4、有较强的上进心，都想学、都想学好。(一直采用鼓励，调动学生积极性。)我们班同学值得肯定的点

我们班的基本情况课堂认真、积极举手发言的：输入学生姓名（或输入学号）有一种孩子属于：有认真听，眼神跟随老师的孩子。（安静乖巧型）输入学生姓名（或输入学号）有一种孩子属于：安安静静的呆坐。（人在心不在型）有一种孩子属于：听课听一半，听大概的孩子。（浮躁不稳型）输入学生姓名（或输入学号）不同孩子的状态

我们班的基本情况0204010305对时间的概念：还是小学生概念，走到哪算哪，没有一个合理地分配。对知识的巩固：学完了、考完了就完事了，没有真正的理解、掌握。对学习的心理：浮躁、坐不住，无法做到沉静。对学习的规划：都是父母、老师推着走，比较随意，对未来没有一个明确的方向。对学习的态度：谈不上爱，在喜欢与对付之间，能不写则不写。孩子们需要进步的地方

我们班的基本情况影响孩子们的坏习惯坏习惯改变不了，学习方式不转变，初中一定出问题！拖延分心死记硬背被动接受厌学情绪时间规划参与课堂理解记忆主动思考积极学习

班级工作理念我的带班原则学习习惯生活习惯思维习惯学习习惯倾注真情，关爱每一个学生。关注细节，注重个人习惯培养。最重要的：让孩子不留遗憾！

平常想了解孩子的在校情况？怎样了解孩子在学校的学习状态？1.从各科作业上看。翻开孩子的练习本、课本，亲自走进孩子的点滴生活中2.从做题规范上看。书写、草稿本上的计算、应用题答和单位有没有，改错，做题痕迹答：100平方米，答：20个3.从单元小测成绩看。最为客观，及时查漏补缺比你发微信问老师孩子最近表现怎么样更有效三看

班级统一要求每天早上八点到学校统一进行早读，一三五读语文，二四读数学。早读要求每周星期一和星期三必须穿校服，红领巾和校卡每天都必须佩戴。着装要求每天放学在指定地点放学，不能直接在校门口接。放学要求

班级发展目级总目标全体学生积极向上、全面发展，有方向、有梦想中期目标完善制度建设，形成常规管理新模式长期目标树立个人信念，成为全面发展好少年短期目标团体和睦友爱，打造团结向上的班集体不看中一时成绩，看重习惯的养成。关注每一个学生

班级发展目标马上要升为毕业班，我们面临的是小升初！落实双减的同时，家长也要为孩子树立一个明确的目标！小目标：初中，班别大目标：中考，哪个高中

温馨提示1.时间：早进班：7:40—7:50中午放学：11:55左右中午进班：13:50——14:00下午放学：6:00左右建议：1、上学要及时到校，不要迟到。2、放学时请家长准时接送小孩。3、有事、生病等情况的发生，请家长及时向班主任联系请假。4.如孩子放学没有按时到家，可私聊老师询问。2.仪容仪表：干净整齐、勤剪指甲、拒绝攀比。财物：禁止携带零食、玩具、除交通费以外的金钱等与学习无关的物品来学校。如特别需要电话手表，请和班主任老师申请，电话手表到校后上交，放学前发放。3.座位：1-6排前后左右轮换。如果身体有特殊情况，请家长告知老师。插入自己学校作息时间表

凡事预则立——认识六年级数学认识六年级数学02

数学学什么？数学是什么？学习数学有什么用？数学是研究数学关系和空间形式的科学。三会：会用数学的眼光观察现实世界会用数学的思维思考现实世界会用数学的语言表达现实世界目标：结构化的思维和解决问题的能力

数学学什么？什么是数学思维？数学的本质就是抽象，学会抽象是学好数学的关键，学数学不能回避抽象，否则学的就不是数学了。我们很多人理解的没有数学思维：就是不会做难题。误区理解本质从信息中看到数学有关的信息，用数学的语言来表达出来。

数学学什么？教什么？怎么教？教什么？怎么教？如何运用知识（方法论）让孩子成为学习的主人教知识如何学习知识（方法）

数学学什么？班级目标目标做法抓好课堂40分钟的教学效果。抓实学生的基础知识。培养良好的学习习惯每个孩子都能学好数学，并且会运用数学知识解决现实问题。

六年级数学学什么（人教版）数与代数分数乘整数一个数乘以分数小数乘以分数分数混合运算简便计算倒数的认