【统一目标 共育希望】开学家长会-发言稿-初二上学期.pptxVIP

班主任：xxx班级：八（）班统一目标共育希望初二上学期开学家长会

目录学期目标本学期的发展目标壹CONNTENTS展望初二初二现象贰学习规划初二怎么学？叁共育希望统一战线共育希望肆

学期目标01本学期的发展目标对班级当前的学习状况进行全面而深入的分析，了解孩子们的学习优势与不足，以及班级整体的学习氛围和存在的问题。清晰现状，明确方向，设定本学期班级发展目标。

本学期的管理目标1.平稳度过初二，稳定学习成绩2.陪伴孩子，以朋友的态度和孩子交流，最起码要快乐、幸福3.要求学生做到三会：会做人、会学习、会处事会做人：道德上做个好人，学习上做个能人，精神上做个富人会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并且要持之以恒会处事：学会处理与老师的关系：互相理解，相互尊重，合理建议，配合安排学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，成长共赢学会处理与父母的关系：孝敬父母、珍惜金钱、勤劳勇敢、正确表达

本学期的管理目标（1）4*11固定，组内异质组间同质（2）结合个人表扬，弱化批评，强调小组共赢（班级优化大师）（3）推荐组内家长多联系，建立学习、生活、成长互助小组常规促发展1、自习时间个别学生不会管理自己2、存在少数人多次迟到现象3、个别学生不能按时交作业，或完成不够认真。4、部分同学在电子设备的使用上存在问题，比如在教学楼。5.夜间不妥安排影响学生睡眠，白天听课打瞌睡请特别关注常规

班级学生特点：1.班级学生越来越团结向上、积极主动2.班干部会主动思考班级管理问题3.班级优生多，部分自律性很强的为代表，起到带动作用4.自习课无老师看班时，能做到纪律良好5.懂礼貌、尊重老师、有感恩之心。相比于刚步入初中的进步之处

班级学生特点：1.上课只知道做笔记，不注意听老师在讲什么，课后不去理解2.只顾做题，遇到问题却从不去解决3.每天看起来很用功，但从来没有准确的目标4.精心列好的计划，却从没有坚持过5.过分关注别人有没有在学，如果别人学了自己没学就很慌张6.碰到不会做的题目，马上翻答案；例题、基础题还没掌握，就去刷难题学习存在的问题——假努力

班级学生特点：7.一个小时能完成的任务，硬是拖到三四个小时8.假期利用放松的名义，在小说、游戏、综艺里肆意挥霍9.喜欢等待一个整数类的时间，再来学习，总以为自己“以后”肯定会努力会成功，总有很多“以后”认真学习，学会主动思考，善于总结。学习存在的问题——假努力

班级学生特点：1.周末留意孩子的作息时间，提醒孩子不要熬夜2.请求家长在督促孩子写作业时，将孩子周边分散注意力的所有东西拿走，桌面上只能搁放与学科作业相关的资料3.周末作业家长需要帮忙检查有没有好好完成，不用检查对错4.请求家长在陪伴孩子写作业要限时，不啰嗦，不加量，孩子若能提前按质按量完成作业，可以同意孩子自主安排自己富余的时间。5.和孩子约法三章，将每天使用电子产品（手机、电脑、平板）的时间控制在1小时以内。一定是在完成作业的前提下使用！！！学习上：给家长一些可操作的方法

班级学生特点：1.假努力乐在其中2.偏科放任不管3.无目标盲目前行（没有具体、固定目标）4.坏心态自我放任，偏爱、拖延、求速、游走心理普遍。5.学习上本末倒置、重得失而轻过程。初二我们一起必须解决的问题：

X老师，郑州大学毕业，专业基础过硬，能力过人，对于学生要求严格，敢于探索和尝试新的事物，特别是数学学科，敢于突破常规，给学生带去不一样的知识，现担任学校初二数学组教研组长。数学老师科任老师介绍：X老师，一个教学经验丰富的老师。工作上激情澎湃，认真负责，她的课堂授课语言抑扬顿挫，把握重难点到位，学生上课都能认真听讲，积极反馈，现担任学校初二英语组教研组长。英语老师X老师，毕业于西华师范大学，双学士学位，第一专业：心理学?第二专业：法学，国家心理咨询师三级，十年工作教龄，为人健谈，生活阅历丰富，课堂总能贴近生活，用小故事讲述大道理，通俗易懂，娓娓道来，深受学生喜爱。政治老师插入老师照片插入老师照片插入老师照片

X老师，毕业于四川师范大学，历史教师。有着丰富的历史教学经验，任教学科成绩优秀。获得区“教坛新秀”，“先进工作者”等称号，多次代表学校参加区级教研展示课，获得赛课二等奖，同课异构比赛一等奖，曾担任特尖班班主任。教育感言：拥有一颗平常心，做学生的知心人，分享快乐与知识，让教与学成为幸福的源泉。历史老师科任老师介绍：X老师，物理组学科教研组长，多年带初三，对中考备考方向明确，对考题有精准的见解，善于培养学生对于物理学科的兴趣，从各种实验中锻炼学生的动手实践能力。物理老师插入老师照片插入老师照片

X老师，有自己独特教学方法，对学生严格要求，学生既爱又敬，多次获区课程大赛团体一等奖，获区优秀教师，校先进个