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28《三》节选
教材：冀教版小学语文一年级下册单
元：传统文化
板块：教学设计教
材分析：
《三》是我国古代的一种启蒙，它内容丰富，言简意赅，非
常适合儿童阅读。本课的第一部分说的是为人子者，如果终日不学，待到
年迈时，会因无为而羞愧。第二部分说的是人如果慵懒度
日，不思进取，就会连动物都不如。这两部分都是劝诫世人要好学上
进，将来才能有所作为。
教学目标：
知识与技能：
1.正确认读本课十个生字，会写文中六个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.了解课文的大概意思，明白勤奋好学、有所作为，人生才有
意义的道理。
过程与方法：
1.激发学生的识字，学生运用灵活多样的识字方法自
28ExcerptfromThree
CharacterClassic
TeachingMaterial:HebeiEducationEditionPrimary
SchoolFirstGradeVolume2
Unit:Traditionalculture
Board:TeachingDesign
Textbook
analysis:
ThreeCharacterClassicisanenlightenmenttextbookinancient
mycountry.Itisrichincontent,conciseandconcise,andisverysuitable
forchildrentoread.Thefirstpartofthissonisaboutthefactthatifa
sondoesnotlearnalldaylong,hewillbeashamedofbeinginactionfor
lifewhenheisoldandweak.Thesecondpartsaysthatifalives
lazyanddoesnotwanttomakeprogress,hewillbeinferiortoanimals.
Bothpartsareadmonishingpeopletobestudiousandmotivatedinor
dertomakeadifferenceinthefuture.
Teaching
objectives:
Knowledgeand
Skills:
1.Correctlyreadthetennewwordsinthissonandbeableto
writesixnewwordsinthetext.
2.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally,andrecitethe
text.
3.Understandthegeneralmeaningofthetextandunderstand
theprinciplethatlifeismeaningfulonlyifyouarediligentand
studiousanddosomething.
Processand
methods:
1.Stimulatestudentsinterestinliteracyandguidestudentstouseflexibleanddiverse
literacymethods
主识字。
2.通过多种形式的诵读，使
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