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学会“小声说话”?——读李志欣《做个自驱型教师》有感

前几天认真阅读了李志欣校长的《做个自驱型教师》感受颇多，自己需要学习的地方有很多，同时也感受到原来教育是那么美好而艰辛的事。

以前从未思考过教学什么，就盲目地开始教学，然而在这次学习中。第一次清楚的知道了教学的概念——教学是知识的“交流”，是帮助学生在头脑中“再生”你头脑中的图像，不是复制，而是描绘，不是灌输，而是再生成，从而让两个人都拥有共同的知识。

在日常教学中，我们总是那么匆忙，害怕这个知识讲不完，那个知识讲不到，把自己的知识和思路全盘托出，更甚的是还要拖堂。其实这样无一不是扼杀了学生的思考力，学习的兴趣和激情。

课堂是学生的课堂，让