育才学校教师继续教育管理办法.docVIP

东营市育才学校教师继续教育管理措施

为加强我校教师队伍建设,进一步规范我校教师继续教育考核、验证工作，提高继续教育工作实效,加强学校教学管理,促进教师个人发展，依照教育部《中小学教师继续教育规定》、《山东省专业技术人员继续教育条例》、《东营市中小学教师继续教育学分管理措施》的关于规定，结合我校实际,制订本措施。

一、继续教育对象与内容

凡取得教师资格的普通中小学、特殊教育机构的在职教师均属继续教育的对象。

继续教育周期管理以年为计算单位，上年7月1曰至当年６月30曰完成的继续教育学分计算为当年的学分。

中小学教师继续教育内容重要包含职业道德教育、新課程、新理念、新技术及其余由教育、人事部门审批的培训活动等。

二、继续教育学分折算措施

??（一)职业道德教育学分折算

其内容重要包含:政治理论,教育方针、政策,法律法规，教师职业道德规范,教师心理健康教育等.教师每年应做到自觉加强师德涵养,主动参加由各级教育行政部门及学校组织的关于培训活动，无违反教师职业道德规范的行为,达成以上规定者凭任职单位考核证实（附件１）计４学分。若有体罚学生等违反教师职业道德规范的行为，则不予计算学分。教师职业道德教育培训计划、实施、学分考核认定工作由学校办公室负责。

(二)规范化培训学分折算

１.参加提高学历或第二学历进修(含硕士課程进修班)作为规范化培训,取得毕业（结业)证书者,当年计2０学分；凭主办院校成绩证实、自考《課程合格证》，按结业1科计5学分。

２.参加培训者培训属于规范化培训范围,凭组织部门统一印制的结业证书,计10学分。

3．参加校长提高培训、高级研修或骨干培训作为规范化培训,凭合格证书计规范化培训10学分。

4.取得中小学骨干教师国家级、省级、市级、县区级培训合格证书者,凭合格证书分别计10学分、8学分、６学分和4学分。

5.经过普通话培训、测试后，取得符合相应教师资格的普通话水平等级证书者（中小学、幼稚园及其余教育机构教师不低于二级乙等，其中语文教师不低于二级甲等),计３学分。

(三）其它灵活性培训学分折算

1.在本周期内，参加优质課竞赛（各级教科研部门组织的,其它部门组织的应降低一个层次)获奖者,凭获奖证书省级及以上一、二、三等奖分别计10、8、６学分,市级一、二、三等奖分别计８、6、４学分,县区级一、二、三等奖分别计6、4、2学分;参加示范課、公开課者,凭关于证实省级、市级、县区级分别计6、4、２学分,同一项内容不反复计分。

２.撰写论文在报刊(其级别以刊号为准)上刊登,凭报刊原件按国家级、省级、市级、县区级分别计10、８、5、２学分；论文评选(其级别以主办单位为准，其它以主办单位的层次拟定,教育学会所属各专业委员会应降低一个层次拟定），凭获奖证书，获国家级一、二、三等奖分别计10、８、6学分,省级一、二、三等奖分别计8、6、4学分,市级一、二、三等奖分别计6、４、2学分,县区级一、二、三等奖分别记4、2、1学分，同一篇文章只计最高等次及学分.

3.教师参加多媒体課件及专题学习网站评选，凭获奖证书计分，获国家级一、二、三等奖分别计10、8、6学分,省级一、二、三等奖分别计8、6、4学分，市级一、二、三等奖分别计6、4、2学分。

4.编写教育方面的正式出版的教材、专著者,按每章计3学分。

5.承担課题研究或教改实验,主研人员凭结题鉴定证书按国家级、省级、市级、县区级分别计8、6、4、2学分,协研人员按主研人员相应学分折半计算;取得教育教学科研成果，主研人员凭获奖证书按国家级、省级、市级、县区级分别计10、8、6、４学分,协研人员按主研人员相应学分折半计算．

６.参加各类应急培训（外出学习），教师外出学习前凭学习告知到教科室领取东营市中小学教师继续教育证实卡，学习期间请培训组织部门盖章,学习结束后将证实卡交教科室，教科室统一到师训办立案。教师外出学习若无继续教育证实卡,将纳入校本培训计算学分。

（四)新技术培训学分折算

主动参加各级教育部门组织的信息技术培训活动及新一轮中小学教师教育技术应用能力培训,提高教师运用当代教育技术与开发整合課程教学资源的能力，促进教学改革,提高教育教学质量。中小学教师参加计算机应用能力考核合格者,凭山东省教育厅统一印制的《山东省中小学教师计算机应用能力合格证书》中级计5学分、初级计3学分；新一轮中小学教师教育技术应用能力培训计分原则将按照国家、省关于原则执行(原则出台后另行告知).

（五）校本培训

学校开展的各种形式、内容的培训活动,必须于每学期初将《东营市中小学教师培训活动申报表》经各级教育行政部门批准,报人事部门立案，方可视为有效培训。

参加校本培训的教师凭学校签字盖章的学习证实和教师本人学习笔记,按天天５学时，每5学时折算1学分计算。本项目培训学分每年不超过８学分。教务处负责组织实施.

(六)关于