第22课+从局部抗战到全国抗战+课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptxVIP

第22课

从局部抗战到全国抗战;时空观念;局部抗战;一、日本侵华;一、日本侵华;一、日本侵华;一、日本侵华;一、日本侵华;一、日本侵华;全国抗战的开始;1.七七事变——中国全面抗战开始;2.第二次国共合作;2.第二次国共合作;抗日民族统一战线的形成的原因及历史意义？;1935年8月

1935年12月;【知识拓展】两次国共合作的对比;国共合作后延安大礼堂的旗帜和标语;徐悲鸿《愚公移山》;日军侵华的暴行;罪行;（一）南京大屠杀;（二）殖民统治;（二）殖民统治;（三）其他;在日伪政府统治下，天安门城楼贴上

「建设东亚新秩序」的标语;（三）其他;（三）其他;课堂小结;习题检测;1.民国十九年，蒋介石与阎锡山、冯玉祥、李宗仁等在河南、山东、安徽等省进行了一场新军阀混战，张学良率东北军入华北拥蒋，并在战后获得华北地盘，转而关注于华北事务；此战使“国力之疲，已如风前之烛奢”。这最适合用以研究()

A.张学良发动西安事变的原因 B.“九一八事变”爆发的可能性

C.国民政府在形式上统一全国 D.国民政府“训政”建立的条件;2.“根据外国来访者对边区的观察，他们对这里实行的选举程式、民众之参与政治进程，以及公民权的扩大等事物的印象极为深刻，他们认定红色中国称得上是一种民主制度。”该制度()

A.巩固抗日民族统一战线 B.是创建人民革命政权的最初尝试

C.确立了农民土地所有权 D.为新中国政权建设奠定理论基础;3.工农苏维埃代表大会在选举范围与选举办法上，规定剥削阶级及其代理人和家属没有选举权与被选举权。《陕甘宁边区各级参议会选举条例》规定，凡居住在边区境内的人民，年满18岁，不分阶级、党派、职业、男女、宗教、民族、财产和文化程度的差别，都有选举与被选举的权利。这种变化()

A.巩固了抗日民族统一战线 B.为了提高边区政府的参选率

C.开创了新型民主政治模式 D.提升了中国政府的民主程度;4.有学者认为，十四年抗战史的主要依据在于，日本对中国的侵略连续十四年没有间断过，中国人的抵抗从1931年开始就没有停止过。东北的抗战不仅是东北人民对日本侵略者的抵抗，更是中华民族持续不断、不屈不饶的抗争，应该记入抗战史册。据此可以认定历史研究()

A.要依据历史学者观点 B.要贯通整体看待历史

C.要以考古发现为依据 D.不能还原历史的原貌;5.1937年2月，中国共产党致电国民党，保证：“共产党领导的陕甘宁革命根据地的政府改名为‘中华民国特区政府’，红军改名为‘国民革命军’，受南京中央政府及军事委员会的指导”。这段史料表明()

A.国共第二次合作正式实现

B.共产党放弃对根据地和红军的领导权

C.国共两党的政治分歧完全弥合

D.共产党有建立抗日民族统一战线的诚意;6.著名文史专家傅斯年通过调查研究，在1932年11月出版的《东北史纲》中指出“人种的，历史的，地理的，皆足说明东北在远古即是中国之一体”，有力驳斥了日本“满蒙在历史上非中国领土”的妄论。这表明当时()

A.日本妄图实现满蒙自治 B.文史研究有爱国主义倾向

C.日本篡改历史不得人心 D.文史研究以实物史料为主;7.1932年，《国闻周报》在《我们的希望》一文中对南京政府表示“我们希望以对外的‘镇静’功夫来对内，以对内的强硬态度来对外；我们希望以对外的‘涵养’功夫来对内，以对内的勇猛精神来对外”。这篇文章()

A.回应了攘外必先安内的要求 B.表达了团结御侮的民族意志

C.掀起了抗日救亡运动的高潮 D.为抗战胜利奠定了精神基础;8.日本发动侵华战争后，坚持抗战的中国共产党派干部到东北地区组织抗日游击队；派周恩来到西安参与西安事变和平解决；在洛川会议上制定全面抗战路线，此后开辟敌后战场。这些事件表明()

A.中日民族矛盾已成为主要矛盾 B.中国共产党发挥了中流砥柱作用

C.中国共产党革命重心发生转移 D.国共两党合作抗战取得明显成效;随堂检测;10.1929～1931年，日本外贸缩减50%，工业产值下降67.5%，失业人数达到300万。这引起了日本社会动荡，国内阶级矛盾激化，农民和工人运动不断。为此，日本()

A.发动侵华战争转嫁国内矛盾 B.发动了太平洋战争

C.召开东方会议制定侵略方针 D.制造了卢沟桥事变包围城市的革命道路