北师大版小学四年级数学单元知识点总结.docxVIP

北师大版小学四年级数学单元知识点总结

亲爱的同学们，四年级的数学学习是打好数学基础的关键时期，知识的广度和深度都有了新的拓展。这份知识点总结，希望能帮助大家系统梳理所学内容，巩固基础，查漏补缺，为后续学习打下坚实的根基。让我们一起回顾，把每一个知识点都牢牢掌握吧！

第一单元：认识更大的数

知识点梳理：

1.认识更大的数：

*我们学过的计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……每相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做“十进制计数法”。

*数位顺序表是认识大数的重要工具，要牢记从右往左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位……以及它们对应的数级（个级、万级、亿级）。

2.大数的读写：

*读数：先分级，从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。

*写数：同样先分级，从高位写起，一级一级往下写。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

3.大数的比较：

*位数不同时，位数多的数就大。

*位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推，直到比较出大小。

*近似数：生活中，有时我们不需要知道准确的数，只需要一个大概的数，这就是近似数。通常用“四舍五入”法求近似数。关键看省略的尾数部分的最高位，如果小于5就舍去，如果等于或大于5就向前一位进1，再把尾数舍去。近似数常用“约”、“大概”等词语修饰，与原数大小不完全相等，用“≈”连接。

第二单元：线与角

核心要点：本单元是几何知识的基础，我们将认识直线、射线、线段，学习角的度量与分类，培养空间观念。

知识点梳理：

1.认识线段、射线和直线：

*线段：有两个端点，可以量出长度，是直线的一部分。

*射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法量出长度。

*直线：没有端点，可以向两端无限延伸，无法量出长度。

*联系与区别：线段和射线都是直线的一部分；线段有固定长度，射线和直线无限长。

2.认识相交与垂直：

*相交：两条直线有一个公共点时，叫做这两条直线相交。

*垂直：当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。生活中，黑板的长边和短边互相垂直。

3.认识平行线：

*在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。生活中，铁轨可以看作是平行线。

4.角的认识与度量：

*角的定义：由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

*角的度量：角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。量角器是度量角的工具。量角时，量角器的中心要和角的顶点重合，0°刻度线要和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

*角的分类：按照角的大小，可以分为锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°且小于180°）、平角（等于180°，一条射线绕它的端点旋转半周所成的角）、周角（等于360°，一条射线绕它的端点旋转一周所成的角）。

*角的画法：画指定度数的角，要注意“两重合，一对准”，最后标出角的符号和度数。

第三单元：乘法

核心要点：本单元主要学习三位数乘两位数的计算方法，并能运用乘法解决实际问题，理解积的变化规律。

知识点梳理：

1.三位数乘两位数的笔算：

*计算法则：先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积（注意：这个积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。

*计算时要注意：相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

2.估算：

*在解决实际问题时，有时不需要精确计算，可以进行估算。估算时，通常把因数看作与它接近的整十、整百数，再口算出结果。估算可以帮助我们检验计算结果的合理性。

3.积的变化规律：

*一个因数不变，另一个因数乘（或除以）一个不为0的数，积也乘（或除以）相同的数。

*例如：如果a×b=c，那么(a×m)×b=c×m(m≠0)，a×(b÷n)=c÷n(n≠0)。

4.解决实际问题：

*认真审题，明确题目中的数量关系，如“单价×数量=总价”、“速度×时间=路程”等。

*选择合适的方法（精确计算或估算）解决问题，注意单位名称的统一。

第四单元：运算律

核心要点：本单元学习加法和乘法的运算定律，以及减法和除法的某些简便运算方法，旨在提高计算的效