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人教版古诗词五年级知识点复习题

同学们，古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，五年级的学习中，我们积累了不少经典篇目。这份复习题旨在帮助大家系统梳理所学知识，巩固基础，提升对古诗词的理解与鉴赏能力。请大家认真思考，细心作答，相信你一定能从中有所收获。

一、夯实基础，字词为先——字音字形我能行

(一)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.远上寒山石径斜（xiéxié）(注：此处依据教材最新读音标准)

2.知有儿童挑促织（tiǎotiāo）

3.水光潋滟晴方好（hǎohào）

4.淡妆浓抹总相宜（yíyì）

5.湖光秋月两相和（héhuó）

(二)看拼音，写汉字，并组词。

1.fù()盖()习()亲

2.yáo()远()篮()摆

3.jì()念()录()术

4.yǐn()蔽()约()料

(三)下列诗句中，没有错别字的一项是()

A.停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

D.欲穷千里目，更上一曾楼。

二、咬文嚼字，理解诗意——重点词语解释

解释下列诗句中加点词语的意思。

1.白云生处有人家，远上寒山石径斜。

石径斜：_________________

2.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

开封：_________________

3.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

亦奇：_________________

4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

缘：_________________

5.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

乃翁：_________________

三、妙语连珠，佳句积累——诗句理解与默写

(一)根据提示，默写诗句。

1.《山行》中描写枫叶如火，生机盎然的诗句是：_________________，_________________。

2.《赠刘景文》中勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上的诗句是：_________________，_________________。

3.《望天门山》中描写天门山雄伟险峻和长江水奔腾不息的诗句是：_________________，_________________。

4.《饮湖上初晴后雨》中把西湖比作西施，写出西湖无论晴雨都美的诗句是：_________________，_________________。

5.《示儿》中表达诗人临终遗愿，渴望收复失地的诗句是：_________________，_________________。

(二)理解下列诗句的意思，选择正确的解释。

1.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这句诗表达了诗人()

A.对长江壮丽景色的赞美。

B.对友人离去的依依不舍之情。

C.独自泛舟江上的孤独感。

2.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”中的“绿”字好在哪里？()

A.仅仅是写出了春天到来，江南岸边变绿了。

B.不仅写出了颜色，还写出了春风使江南岸变绿的动态过程。

C.用“绿”字代替“到”“入”“过”等字，显得更有文采。

四、感知意境，体会情感——内容理解与主旨把握

(一)填空。

1.《枫桥夜泊》的作者是______代诗人______。诗中通过描写______、______、______、______等景物，营造了一种______的氛围，表达了诗人______的情感。

2.《己亥杂诗》的作者是______代诗人______。诗中“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句，以______自喻，表达了诗人______的精神。

(二)简答题。

1.《题西林壁》中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗，告诉我们一个怎样的道理？

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2.《长相思》（纳兰性德）中，“聒碎乡心梦不成，故园无此声”表达了词人怎样的思想感情？从哪些词语可以看出？

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五、拓展延伸，学以致用——文学常识与手法鉴赏

1.我们学过的古诗中，有很多描写月亮的诗句，请你写出两句，并注明作者和诗题。

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