小学数学四年级上册教学PPT课件：第二单元、线与角.pptxVIP

二、线与角

——线的认识;目录;让学习变的简单;二、线与角——线的认识;让学习变的简单;1.直线、射线、线段的联系与区别：

(1)共同点：都是直的。

(2)不同点：端点个数不同，延伸情况不同，只有线段可以度量，

射线、直线无法度量。

2.两点之间的所有连线中，线段最短。;让学习变的简单;一、达标导练

1.请把对应的序号填在括号里。

①②③④⑤

(④)是线段，(①③)是射线，(②)是直线。

2.（射线）和（线段）都是直线的一部分。;二、培优导练

3.选择题。

(1)以下可以测量长度的是(C)。

A.直线B.射线C.线段

(2)下面说法正确的是(C)。

A.过一点可以画一条直线，过两点可以画两条直线

B.直线比射线长

C.手电筒的光可以近似地看成射线，学校的单杠双杠可以近似地看成线段

;二、培优导练

4.根据给出的点按要求画一画。

(1)画出射线AB和直线AC。

(2)画出线段BC。点B与点C之间的距离是(3厘米）。;三、思维导练

5.下图中有(1)条直线，(6)条射线，(3)条线段。;二、线与角

——相交与垂直;目录;让学习变的简单;二、线与角——相交与垂直;让学习变的简单;1.

2.用三角尺画一组垂线的步骤：

(1)画一条直线；

(2)使三角尺的一条直角边与已画直线重合；

(3)沿着三角尺的另一条直角边再画一条直线；

(4)标上垂直符号。;让学习变的简单;一、达标导练

1.正方形的邻边互相（垂直）。

2.过直线外一点作已知直线的垂线，可以作(1)条。

3.在互相垂直的两条直线下面的括号里画“√”。

(√)()()

4.右图中，与线段AB互相垂直的线段有(AF)和(BD)，

与线段AD互相垂直的线段有(AE)和(CD)。;二、培优导练

5.动手操作。过点P分别画出已知直线的垂线。;三、思维导练

6.［情境题］从甲城修一条路去河边（如下图），怎样修才能使

这条路??短？请你画出来。（画图略）;二、线与角

——平移与平行;目录;让学习变的简单;二、线与角——平移与平行;让学习变的简单;1.在同一平面内，永不相交的两条直线互相平行。平行线间的距离处处相等。

2.平行线的画法：

(1)借助方格纸画平行线。

(2)用纸折出平行线。

(3)借助直尺画平行线。

(4)借助三角尺和直尺画平行线。;让学习变的简单;一、达标导练

1.下面各组直线中，互相平行的画“√”,不互相平行的画“×”。

(×)(√)(×)(×)

2.一个长方形有（两）组互相平行的对边。;一、达标导练

3.过直线外一点，可以画(1)条直线与这条直线平行。

4.过点P分别画出线段AB的平行线和线段CD的垂线。

（画图略）;二、培优导练

5.找出下图中互相平行的直线，请写出其中的三组。

（略。答案合理即可）;三、思维导练

6.如图，两条直线平行，一条直线上有A,B,C,D四个点，过这四个点分别作另一条直线的垂线段，再量一量这四条垂线段的长度，你发现了什么？

（画图略）这四条垂线段的长度相等，两条平行线之间的距离处处相等。;二、线与角

——旋转与角;目录;让学习变的简单;二、线与角——旋