第二单元第2课时乘法的初步认识（2）（教学设计）数学人教版二年级上册2025.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第二单元第2课时乘法的初步认识（2）教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·人教版

授课班级

授课教师

年级

二

学期

单元

二表内乘法

课题

第2课时乘法的初步认识（2）

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位和作用：本节课是乘法概念教学的重要内容，处于整数乘法知识体系的起始阶段，是在学生掌握加法运算的基础上，对相同加数连加运算的进一步抽象和简化，为后续学习乘法口诀、解决乘法相关实际问题奠定基础，是整数运算知识体系从加法到乘法的关键过渡。

（2）内容呈现：教材以“一共有多少个圆”这一具体情境引出，通过让学生竖着看、横着看两种不同视角，分别列出

售后加V wkl436858

咨询Ta 进入空间

用户编号：7141026065000021

更多 >

第二单元 第2课时 乘法的初步认识（2）（教学设计）数学人教版二年级上册2025.docx